“秦法严苛禁民私斗。又赏军功以爵制度严明上下垂一是以人民勇于公战而怯于私斗。秦军之强甲于天下矣……
秦法缜密民者借官家之牛要称其重量还牛时若牛瘦则民比价赔付。农时耕种何时播种何时施肥皆有律令施行无有敢违者。律令所定无不正合农时是以秦土之肥沃秦稼穑收获之丰远过于六国……
秦法尚廉律令官不得受民礼概因无法确定自愿与被逼官一旦受民礼不论礼之轻重一律受罚是以秦国无贪吏……
汉室之后法纪废驰虽说天子犯法与庶民同罪但儒家又有亲亲之说于是王候贵戚除造反外其它皆可议也。后世有八议：议功议爵议亲……是谓王子犯法不与庶民同罪。千载而下未有不灭
之朝未有不败坏之吏治历朝历代皆先治而后坏其兴也忽焉其亡也勃焉……律令之坏坏在用人而人不治则归于有法不依如此循环国家安能不败？民心安能不乱……”
张伟在窗外听着陈永华的语调越来越高语气越来越激烈便大笑道：“复甫兄别把孩子们吓坏啦！”
陈永华转头一看见是张伟在外也一笑道：“志华这一说课想起大明的现状由不得不气语调便一下子激烈起来这可怪不得我。”
又向台下一群年纪十三四的孩子们挥手道：“散学啦回去好好想想今日的课题便是：为何中国无强盛过百年的朝代写下策论明儿交上来。”
说完将手中书本一抛先行踏出门来向张伟笑道：“志华你这大忙人怎地有空来寻我怎么又是手痒想来输棋了？”
张伟鼻中一嗤冷哼道：“复甫上次好象是你输了吧？”
见陈永华还要辩驳张伟将手一摆道：“复甫咱们不争这个今儿来寻你可是有事要与你商量。”
“什么大事值得你这大当家的跑来？”
“又取笑我！好了不和你生这闲气。此次我来是要与你商议这台北官学的事。”
“喔？这官学怎么了现下不是办的好好的么。”
台北官学由张伟创何斌施琅等人全力赞同在台北诸事未定之际便开荒制砖创建官学所有在台之人皆可送子入学。古中国人是世界上最重教育的国度概因科举制度可使贫门小户一跃成为统治阶级的一员读书等于财教育自然成为重中之重。富贵人家有家学有私人教授中产之家可以去知名的书院负笈求学于是各种书院也大行其道。至于贫门小户也可以少花几个钱去宗族合力办的小私塾中求学。
来台之人尽管皆是闽粤最贫困的农民对于让孩子入学读书也是开明的紧。虽说穷人的孩子早当家十来岁的小孩也顶半个劳力但念书求个出身将来就算中不了科举到底也算留有一丝希望。只可惜张伟办学的宗旨着实让人失望一不讲四书五经二不开讲千家诗百家姓成日价除了认生字就是史书律令要么就是诗词歌赋有用的东西一样不讲。后来居然还开了算术课程这百姓家里铜子儿也没
有几个要学算术做什么？学那么久算术到不如去商号里做学徒又能学做生意这算术也自然学的会。最大逆不道的居然是张伟鼓励女子入学虽说是男女分班到底有碍纲常百姓虽穷却也知道男女授受不亲故而这官学人数越来越少张伟虽采取了种种措施现下这官学也只留有百来名学生都是最早随张伟来台的下属实在拗不过面子家里又不缺孩子做事便只当让孩子来官学嬉笑游乐罢了。
张伟在前一阵子手头稍微宽松后便拨了数万银子扩大修葺了台北官学的校舍整个官学占地数百亩有上好水磨青砖搭建的校舍数百间又花钱从内地购买了上万册的书籍便是当时最著名的白鹿书院在规模上也比不上张伟这台北官学了。只可惜学生越来越少整个官学内空落落的除了十余个聘请来的老师就只有大小不一的百余名学生。
张伟与陈永华此时漫步在官学操场内的草坪上夕阳西下照射的草地一片金黄现下正是孩子们散学回家时分宽敞的学校大门稀稀拉拉跑出了百来名高矮不一的学生其间有十来个女孩一晃眼的功夫便自都不见了。
张伟苦笑道：“复甫现下的模样怎么能说这官学办的不错？”