包括一年级2班的同学们在内，全校上下，所有人都被顾万里的惊悚式出场方式给吓傻了！当他亲口说出自己的参赛作品的名称时，食堂里大半师生都不禁随之默念：“蜃系魔法……海市蜃楼……”
“你说‘蜃系魔法’，所以你刚才展现的魔法并非苏家公开的九系魔法，而是一系全新的魔法吗？”肖校长反复打量着自己还算熟悉的顾万里，然后隔空望向十几二十米外的一年级2班，并自言自语般问：“你可知道自己在说些什么？”
“是的，我知道。”展示完毕且没有失误，顾万里已经彻底放松下来，语气口吻也随意了许多，“相信在座的各位都还记得，数月之前，那段苏光翟少爷翻墙出走，而黑袍面具人却直接穿墙而出的监控视频。视频当中，面具人使用的穿墙魔法，显然不是我们熟知的九系魔法。这就证明，在苏家对外公开的九系魔法之外，必然还隐藏着一些我们未知的神秘魔法。而我刚才所展示出来的蜃系魔法，不过只是无限可能性中的冰山一角罢了。”
虽然反魔法主义联盟一事过后，苏家从未就黑袍面具人的身份对外做出澄清，但苏家也从未阻止各界媒体对黑袍面具人进行正面报道。因此，顾万里用面具人的魔法举例，倒也不算犯了忌讳。
听了顾万里的话，五位评审面面相觑，然后还是由肖校长发问：“如果只是单纯的魔法创新，你刚才展示出的一切，足以让一年级2班获得蜀汉魔法创新大赛的参赛资格。但是，你若声称自己创造出了不同于九系魔法的全新魔法系统，那我们就不得不继续深究，你口中的‘蜃系魔法’，究竟是如何实现的？”
顾万里扯起袖子，露出了一个看似平平无奇的ms手环，他说：“这个ms，想必大家都不陌生。恰巧就在三个月前的今天，恰巧就在10月18日的下午，班级对抗赛的最后一场沙包大战，我就是用这个ms，独自击败了同年级精英班的十四名对手，为2班夺得了最后一胜。这个可以同时激活九系魔力的ms，正是我班魔工系奇才，也就是我的师父姚素亲手改造而成的。”
“姚素将蜃系魔法归为九系魔法之外的第十系魔法，是因为蜃系魔法的表象、实质、效果、用途，都与我们熟知的九系魔法截然不同。但是归根究底，蜃系魔法其实就是一种需要同时激活九系魔力的高难度混合魔法，讲原理，其实与三年级精英班肖秋红学姐展示的棘刺火球一般无二。”
“自从我拜师姚素，至今三个多月，几乎天天都在苦练蜃系魔法。各位评审老师若想得知蜃系魔法的具体构成原理，我只能回答：释放蜃系魔法需要两个必要条件，其一是相对均衡的属性偏好，其二是可以同时激活九系魔力的ms。就连我这个c级魔法师当中的吊车尾都能学会，只要勤学苦练，相信不少学长、学姐也能轻松掌握吧。”
顾万里的整套说辞，基本都是姚素在背后支招。至于蜃系魔法有没有可能在魔法圈子里大规模普及？答案当然是不可能。
表面上看，蜃系魔法的释放条件确实只有两个：其一、相对均衡的属性偏好；其二、可以同时激活九系魔力的ms。但事实上，释放蜃系魔法的隐藏条件不要太多，且根本无法依靠外力弥补。
首先，顾万里的精力异常旺盛，甚至有些异于常人。放眼三国，属性偏好基本均衡的魔法师肯定不多，但硬要挑出来排排坐，百八十个也绝对不缺。但在这些人里，精力旺盛到能像顾万里一样，习惯性戴着九个ms上街“惩奸除恶”，还能在频繁切换魔法属性之后，不直接昏倒在马路牙子上的，真心屈指可数，甚至根本找不出第二个！
其次，学习蜃系魔法，“两扇门”缺一不可。如果感知不到以太的存在，操纵元素、虚构幻象，这tm就是一句屁话；如果感知不到魔力的存在，别说构筑蜃系魔法了，光是同时激活九系魔力，就能把顾万里的魔力和精力瞬间榨干！
生来站在两扇门里魔法师，绝对是比凤毛麟角还要稀奇的真龙真凤。但像顾万里这种后天找到两扇门的家伙，才是比真龙真凤还要稀奇十倍、百倍的濒危物种。想在本就为数不多的属性均衡的魔法师里，找出第二个精力旺盛，还能侥幸开启两扇门的人，这概率就跟一个人连中十次彩票头奖一样，无限小，就等于不可能。
可是，假如让顾万里实话实说，蜃系魔法就是只此一家别无分号，那肖校长他们打分的时候，“可行性”和“普适性”两栏，不就只能给0分了吗？所以为了赢得比赛，姚素故意叫他撒谎条件多、时间长，还很难学，但又好像是个人就能学会，这些关键词绝对能勾起旁观者最最强烈的好奇心！
“嗯……既然姚素收你为徒，那就说明你肯定拥有某些鲜为人知的过人之处。”沉吟片刻之后，肖校长与刘副校长对视一眼，点头说：“蜃系魔法，九系魔法混合而成的第十系魔法。如此作品，相信大家心里也都有答案了。”
肖校长打分：创造性，10分；可行性，5分；普适性，5分；破坏性，5分；安全性，0分。
刘副校长打分：创造性，10分；可行性，8分；普适性，6分；破坏性，0分；安全性，5分。
一年级教导主任打分：创造性，10分；可行性，6分；普适性，5分；破坏性，0分；安全性，5分。
二年级教导主任打分：创造性，10分；可行性，5分；普适性，5分；破坏性，0分；安全性，5分。
三年级教导主任打分：创造性，10分；可行性，4分；普适性，4分；破坏性，0分；安全性，5分。
综合平均可得：创造性，10分；可行性，5.5分；普适性，5分；破坏性，1分；安全性4分。总分，25.5分。
这个分数出现之后，一年级2班已经毫无悬念地取得了年级优胜。眼看顾万里就要跑回本班用餐区庆祝胜利了，肖校长却突然开口说：“我们这些评审，立场不同，自然就会有不同的看法、想法，分高分低，自有我们的道理。但在这里，我还是想简单说明一下，我在加分项两栏给出了与其他老师截然相反的分数，这并不代表我这个校长很有个性，而是因为我觉得‘破坏性’和‘安全性’这两个词，实在不适合对蜃系魔法打分。”
“从你的作品展示，我们可以看到，蜃系魔法只是一种不会伤人的幻象。但我个人认为，隐藏在那些幻像背后的虚假、惊诧和不确定性，才是蜃系魔法真正的‘破坏力’。与之相反，我又把针对施法者的‘安全性’，改成了针对全社会的‘安全性’。一想到满大街都是学会了蜃系魔法的魔法师，我就隐隐感到不安，所以才会打了零分。”
听到肖校长的话，不少人陷入了沉思。见食堂里气氛骤降，肖校长连忙改口说：“不过不管怎样，一年级2班都为我们展示出了一种令人叹为观止的全新魔法！虽然这么说还为时尚早，但我还是想提前预祝你们在今年4月份的蜀汉魔法创新大赛上取得更加优异的成绩！江陵魔军，将以你们为荣！”