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第一百四十二章 中国式教育

作者:盛世唱响     20年归来仍少年txt下载     20年归来仍少年全文阅读
    “是啊,每个生命都是不平凡的,包括世间万物包括一草一木。”张琰说,“我在老家时,每年深秋摘柿子时,我爸爸都要在树顶上留几个柿子,是留给喜鹊吃的,因为冬天喜鹊根本就没有食物吃。摘核桃时也要给松鼠留几个,就是能让它们有食物过冬,能保住命。

    柔和的春风轻轻地吹着他们年轻的脸颊,像一只温柔的手抚摸着,轻轻掀起他们的丝丝头发。

    “还有收玉米时,会把几个干瘪的玉米棒留给老鼠和野兔,我爸常给我说,它们跟我们一样都是依靠庄稼活着的,它们虽然是动物,但也是有生命的。”张琰继续说,“我们那里是农耕文明的起源地,我们从小就接受着这样的教育。”

    “教育?”

    “对。我爸一直给我说,我们是改革开放后出生的一代人,不知道以前人们的日子有多苦,他经常告诉一些我们出生前的故事,他说教育不仅仅是在书本里,身边的人,别人的观念对我们都是教育。”张琰说。

    “是啊。我们从小接受的教育还很传统,也很正统,我爸爸以前也是这样说的,他也给我说过教育不仅仅是书本上的知识,身边的人,别人的观念对我们都是教育。”胡宛如说,“我爸就是希望我长大了跟他一样,一样的性格,一样的做事风格,一样的爱好……”

    “你爸爱好什么?”张琰问。

    “爱好?”胡宛如思索了一会儿说,“我爸没有别的爱好,不爱体育,不爱音乐,不爱打麻将,不抽烟,不喝酒……”

    “哪他爱干啥?”张琰又问。

    这个问题突然让胡宛如有点犯难。她的两道弯弯的眉毛,朝着如早晨残月一样清朗的眉宇间蹙了蹙说,“我爸……他爱看书,看画图。他爱看新闻,是时政新闻,还有科技新闻。他爱关心国家大事。噢,他也爱看国际新闻,爱关心世界大事,特别喜欢关注军事和武器。”

    “你爸是个军事迷?”张琰说。

    “岂止是军事迷?胡叔是兵器专家!”张思雨说。

    “我爸看不惯80后。”胡宛如说。

    “为什么?”张琰问。

    “我爸说这些80后都是娇生惯养的孩子,是新新人类。”胡宛如说,“我们厂里的这些80后玩起来可疯了,而且吃得好穿得好,在家里跟小皇帝小公主一样,被全家人溺爱,见了人也不讲礼貌,父母的话他们也不听。有一次,我们厂有孩子买了厚厚一沓游戏币,正在厂门口玩游戏,他妈妈心疼他饿了,就递给他一个煮鸡蛋,你猜怎么了?”

    “怎么了?”张琰问。

    “这个男孩嫌妈妈打扰了他玩游戏,居然一把就把煮鸡蛋给扔了,鸡蛋顿时四分五裂在地上开了花。他妈妈好不尴尬。”胡宛如说,“当时我跟我爸刚散步走到这里,我爸一看就生气了,上前一把揪住这个男孩的衣服,把他从游戏机前拽了下来,说他没有礼貌。”

    胡宛如接着说;“男孩并不害怕,他一见是我爸爸就瞪了他一眼说,你少管我!我爸都不管我,你凭什么管我?然后就愤愤地离去了。”

    “这个男孩认识你爸?”张琰问。

    “认识。他们全家人我爸都认识。男孩他爸根本管不住他,都对他千依百顺,做啥事都会顺着他。”胡宛如说,“我们离开游戏机后我爸就给我说,现在的80后虽然只跟你们相差几岁,但远比你们任性,他们的脑子想问题和你们这一代孩子都不一样,他就想不明白,80后的孩子为什么总觉得谁都应该以自己为中心呢?”

    “新新人类就是不一样,别说你们厂里,就在我们周王村,80后的孩子根本就没吃过苦,他们从小穿得都是买来的衣服,我那时的衣服都是妈妈一针一线自己缝的。”张琰说。

    “也就在那时,我爸给我说教育对一个人实在是太重要的。跟你爸说的话一样,他也说,教育不仅仅是书本上的知识,身边的人,别人的观念对我们都是教育。那时我们厂里许多80后的小孩都在追星,都学着港台明星那样的打扮,还学着人家的口音说话。对,还有孩子学着电影里的古惑仔扮酷,我爸每次见了他们都很无奈。”

    他们一聊起比他们小不了几岁的80后,似乎有着说不完的话题。没等别人说话,胡宛如就又说了起来。

    “给我爸还我说,我们改革开放前后出生的人,身上都传承着祖祖辈辈人的观念和生活方式,对人的做事讲信用、对朋友忠诚、讲礼貌,做事守规矩,可80后这些孩子根本就不讲这些。”胡宛如说,“我爸说,其实从来没有哪个学生通知书本会学到所有的知识,会学会怎么做人。一个人受到的教育是多方面的,除了书本以外,别人的一言一行也都在教育着我们,因为每个国家人们的观念和社会环境不一样,所以,每个国家形成的教育也都不一样,我们受到的教育就是‘中国式教育’。”

    “中国式教育?好,这个说得好。”张琰说。

    “你才知道?我们胡叔叔在当专家之前,还是我们厂子校的教授呢。”张思雨说着问胡宛如,“宛如,是职大老师对吧?”

    胡宛如点点头“嗯”了一声。

    “现在我们厂的职工大学已经变成轻露理工学院了。”张思雨说,“诶,宛如,你们越扯越远了,你们真能扯,从黄蓉扯到了美,扯到了生命的意义……”

    “所有的美也是因为生命的存在而存在的,如果没有了生命,一切美也都将不复存在。当然有的美是为生命在增光,而有的美却在透支生命。”胡宛如说。

    “什么美在透支生命?”张琰问。

    “浅薄而轻浮的外面表。”胡宛如说。

    他们几个聊得很投入,不时有同学从身边经过。

    “你们都别在这里聊了,你俩一说起话来就没完没了,哎呀!腿都站累了,要不,我去子栎街道转街了,你们慢慢聊吧。”张思雨听的有点不耐烦了。

    胡宛如有些不好意思,脸上浮上了一抹淡淡地红色。

    “算了,算了,我们一起去吧。”张思雨说。

    “好!”两个人异口同声。

    “哎呦!训练有素啊!就连声音都一样齐。”张思雨看看他俩笑着说。

    他们说走就走。

    “诶,我们这要是去哪啊?”张思雨突然问。

    “你不是说要去镇上吗?不去镇子上还能去哪里?子栎镇就是我们这里的小香港。”张琰笑着说。

    “啊?你们还真是要去镇子上?我就随便说说而已,就这个小破镇子,还没有我们024厂区大,有啥好逛的?”张思雨嘟了嘟嘴巴说。

    “024?”张琰问。

    “是啊,这是我们厂,宛如没告诉你吗?在香泉省轻露市……”张思雨说。

    “要不,咱们顺着学校跟前的那条小路去转转,不过,那是一条土路,有点脏。听说这条路一直可以通到远处的大山里。”胡宛如说。

    “幸福路?”张思雨说。

    “幸福路?幸福路在哪里?”胡宛如惊讶地问。

    “就是你说的那条脏兮兮的小土路啊……你不知道吗?这条路是咱们学校往届的恋人们踩出来的,所以,同学们给它起了个名字叫幸福路。”张思雨说。

    “哈哈……”胡宛如听后大笑了起来,“那行,我们今天就去走走那条路,让我们感受一下那里有多么幸福。”

    说完,他们三人朝着那条疙里疙瘩的土路走去。
本章结束
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20年归来仍少年介绍:
中专教育是我国建国后学习前苏联的产物。张琰考上中专跳出农门成了未来的国家干部,在洛明工业学校他与美丽温婉的兵工厂子弟胡宛如相遇。
有着恋父情结的胡宛如命运不幸。来校前父亲在研发炸药的实验中致残,他不愿意没有尊严地活着,毅然自杀。
张琰和胡宛如一波三折、荡气回肠的爱情和他们跌宕起伏的人生奋斗,让中国式教育基因彰显人性之美。
小说描写了90年代中后期,在教育改革节点上中专生不负韶华的群体肖像。张琰父亲“老三届”坎坷崎岖的人生,辐射出建国70年来的发展变迁和对人性的思考。
读这本书,你能触摸到诗情画意的校园生活;能看到他们献身国防的理想;能感受到百折不挠的人生;你会因纯洁真挚的情感和青春懵懂的心跳而感动。 
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