“说起诸葛亮，那么不可避免的就要提及吴国的一位，那就是周瑜。”
讲台上，方景继续说着。
“而说起周瑜，那边不得不提及三国历史中最被人广泛提到的一场著名战役赤壁之战。”
“而赤壁之战当时的情形是怎样的呢？大家可以看一下这几份资料。”
方景指着投影仪，说道。
投影仪上是方景这几天来找到的这个世界中一些有关三国历史的资料。
“赤壁之战打响的时候，曹操已经基本上统一了北部中国。我们知道曹操是一个乱世英雄，他以微弱之身起兵靖难，讨董卓、伐袁术、杀吕布、降张秀、灭袁绍、征刘表，获得了当时北部中国的统治权，这个时候他决定南下，一举剿灭盘踞在江东的异己力量，这就是孙权的军事集团。这对于曹操来说，是他一统天下、九合诸侯的一个战略举措；而对于孙权集团来说，那可谓危急存亡之秋。”
“当时曹操亲提大军十几万人，号称八十万沙奔江东而来，列阵于长江的西北岸，地点是现在北湖省的cb市附近。当时曹操的军队在长江西北列阵，战舰连成一片，军旗在江风中飘拂，虎视眈眈，雄心勃勃。而江东的君臣谈虎色变，魂飞魄散，胆颤心惊，纷纷向孙权提出立即投降曹操。”
“但是34岁的青年将领周瑜却不把曹操的几十万人马放在眼里，他头上戴着青丝做的头巾，手上拿着羽毛做的扇子安之若素、指挥若定，谈笑风生之间曹操的几十万人马就灰飞烟灭了！不可一世的敌人就立即遁逃了。”
“而在流传下来的有关周瑜的故事中，每每被提到的便是周瑜临死前的那句话‘既生瑜，何生亮！’而在我所写的小说《三国演义》中也会引用这一桥段。”
方景笑着说道，顺便替自己的《三国演义》打波广告。
“这些故事说明了周瑜是一个气量狭小的人，而真实情况是怎么样的呢，大家请看。”
方景再次指向投影仪。
“周瑜24岁的时候就被孙策任命为建威中郎将，吴中呼为周郎，就是当时他们这个地方的人都管他叫周郎，叫孙策为孙郎。“郎”是小伙子的意思，这个时候呼他们为郎有赞美的意思，所以孙郎就是孙帅哥，周郎就是周帅哥，帅哥都是招美女喜欢的，帅哥也都是喜欢美女的。”
“哈哈哈！”
教室内，学生们纷纷笑着表示赞同！
“我们古人有两句话，自古美女爱英雄，自古嫦娥爱少年，所以美女最喜欢的那就是少年英雄，周瑜和孙策恰恰就是这样的少年英雄。而且，他们也都娶到了江东最美丽的女孩子，那就是乔公的两个女儿，大乔和小乔。这个时候的周瑜真可谓官场、战场、情场场场得意。”
“想想看吧，一个24岁的年轻人，担任了一个地方的高级将领，驰骋战场，建功立业，而且娶得这个地方最美丽的女孩子为妻，作为一个男人还有比这更令人羡慕的吗？”
方景摇了摇头，感叹道：“反正我是羡慕的很，同样的年纪，为啥他就这么牛b呢！”
教室内又是一片笑声。
“所以这样的一个人他怎么可能会去忌妒别人呢？我们忌妒他还差不多。他又怎么可能因为忌妒别人而会被别人气死呢？那是不可能的。”
“事实上，历史上的周瑜气量是非常大的，大家看这个资料。”
方景指着投影仪上的一篇明朝时候的文章《周郎小记》说道。
“文章中对周瑜的评价是“性度恢廓”，就是气量大，品质好；当时的人对他的评价也非常高，刘备说他“器量颇大”；蒋干说他“雅量高致”。顺便说一句，蒋干这个人也是受冤枉的，蒋干确实到过周营，因为蒋干和周瑜是同学，但是蒋干没有盗什么书。看来历史有时候离我们真的是非常地遥远啊，我们已经很难弄清楚历史的本来面目是什么样子了。”
教室内的同学们听着方景的讲课，都是一阵阵发怔。
“周瑜是个少年英雄？”
“他不可能嫉妒诸葛亮而死？”
“性度恢廓？”
“器重颇大？”
“雅量高致？”
所有的同学原先心中对于周瑜的印象都有些动摇，方景老师说的，似乎有些道理啊！
方景看着教室内思考的所有人，知道根深蒂固的印象不可能在短时间内便反转，但自己只要把把事实跟逻辑讲出来，引导他们自己去思考便好了。
“事实上任何历史事件和历史人物，都有三种形象。一种是历史的本来面目，我们称之为历史形象，这是历史学家主张的样子，比方说各种史籍的记载。第二种是文学艺术作品当中的面目，我们称之为文学形象，这是文学家、艺术家主张的样子。还有一种，是一般老百姓主张的样子，我们称之为民间形象，比方说民间信仰中历史人物的形象，以及我们每个人心目中历史人物的形象。”
“其实我们每个人心目中都有一个自己的历史人物的形象，因此一个历史剧，电视连续剧，或者电影拍出来以后，我们的观众会发表评论说某某演员演得不像，这个谁演得不像，这个谁演得也不像。你怎么能说不像，你见过吗？可见每个人心目中都有一个形象，这个我们称之为民间形象。”
“三种形象，各有各的道理。因为历史毕竟是历史，历史就是过去的事，也就是故事。故事里的事，说是就是，不是也是；故事里的事，说不是就不是，是也不是。”
“今天的课便是这样了，而下次的课我将会讲述一个在历史上争论最大、意见最分歧、形象最多样的人，那么这个人是谁呢？”
“曹操！”
有同学立即喊道。
“看来大家都猜出来了。”方景笑道。
“那么下次的课我们便讲一下真假曹操。”
方景看了看时间。
“至于今天，还有五分钟便要下课了，我便用一首诗词来为这节课做一个结尾。说的不好，大家也别在意。”
“方景老师又要作诗词了？太棒了！”
“期待！”
方景站在讲台上，想着三国的纷争，三国的风流，三国的人物、三国的故事。
一切都好像一场梦境一般，随风远去，不复存在。
眼中露出一丝感叹，方景开口。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，墙橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。”
教室内，掌声雷动！