宁老师精辟的一针见血地分析让下面的学员们都露出了笑脸，是像宁老师说的那样呢。
“可我还想说，说它是伪，是人类文明进步不可缺少的一部分。人类质疑自己所发现的，是敬畏于大自然与科学，不敢把自己比天高，这同样是一个科学家的基本素质所在。所以在这里，我们必须为与数学逻辑主义齐肩并立的其它数学哲学学派鼓个掌，对不对？”
现场再次响起了激动的掌声，久久不能停息。
“爸爸。”磊磊的小手用力地抓着爸爸的脖子，小脸蛋都埋到爸爸的肩窝里面去了。
儿子听课听得很激动，孟晨浩一样。
旁边几个学校领导在议论其它事情了。领导的目光总是更长远的，已经说到他媳妇恐怕不仅仅是可以做老师这么简单了。
“我觉得可以让宁老师参与课题研究项目。”
说到让宁云夕去做研究，之前北大的薛教授都说了，让宁云夕去北大研究教育绰绰有余。
那时候孟晨浩和宁云夕没有想到领导会动真格的，估计领导都是说着玩玩的，毕竟她单位始终是首都四中，是一名高中老师。可是在四中的邱副校长却已经开始意识到了某种危机感。好比当年彭校长有直觉自己没办法留下宁云夕在本校教书那样。
开学伊始，杜老师和其他老师一样提前到学校做准备工作。由于宁云夕没有被通知做班主任，没有来学校，杜老师和在场其他老师议论起了教师节。
今年的九月十号是全国第一个正式的教师节，老师们想着自己的节日一个个喜不自禁。当然老师们是实际的，要生活的，都关注教师节能带来给他们实实在在的什么东西。
“听说我们学校有发节日的钱和休假半天。”有老师透露消息说。
“最重要的是要评选优秀老师表彰先进代表。杜老师，估计你有份参选市里的优秀班主任评选获奖。”
听到同行这话，杜老师连忙摆手：“哪能轮得上我。市里其他人，光是我旁边，看看宁老师——”
“宁老师别提了。人家获奖表彰是铁板钉钉上的事情。估计领导们烦恼的是，不知道给她安个什么奖比较合适。”
一帮老师哈哈笑了起来。没有一个妒忌宁云夕的，只是都觉得光宁云夕那个能力和才华，安个什么奖都是亏，因为不足以表彰宁云夕的付出和努力。
“宁老师不好当啊。你看她来我们学校第一年，遇到的事儿真是，我都觉得她是不是倒大霉了，啥事都给她遇上了。家长们那个苛刻，全都指着她一个。倘若换成我，早崩溃了。”
杜老师点着头：“宁老师心态好。而且，家长们之所以对她苛刻，那都是源于她真的很棒。”
每个家长其实都抢着想让自己家的孩子成为宁老师的重点培养对象，才会导致如此焦急方寸大乱。宁云夕深知道这点，所以教学路上可以说几乎是如履薄冰，一点点差池和不公都有可能引发家长们的大反弹。
本书由首发，请勿转载！来自。