“请51号考生进6号考场，53号考生进5号考场，48号考生进1号考场……38号考生，进2号考场……”略带了一些奶味儿的声音，再次从音箱中响起。安心一听，自己是“2号考场”，如是按照已经过的“6号考场意科目”“4号考场舌科目”“5号考场身科目”的考场序号和科目的对应关系进行猜测，那么2号考场所考的，应该就是耳科目——
考核对声音的音调、响度、音色的感受、辨析，以及听力极限……等！
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眼耳鼻舌身意
六个考场，应该就是这么安排的。
“耳科目啊……希望下一科是眼科目，把鼻科目放到最后。”安心寻思着小九九，就进了2号考场。2号考场是两位女老师，一个穿着传统的月白色旗袍，露出了一截胳膊，右侧的衣襟绣着一片霜白的花，叶子、滕曼是浅黄、嫩绿相协调的淡雅。布盘扣更匠心独运，形似大眼睛的蜻蜓。头发高高地挽着发髻，每一缕头发都梳理得一丝不苟，面上虽带了一些笑容，却予人一种压力。另一位却穿了一件紧身黄色T恤，T恤前胸印着一只柴犬那种很欠揍的、笑眯眯的表情。这位穿着T恤的老师声音很脆，说：“先听我说一下考试内容……一会儿，你会戴上耳机……”
安心一边听，一边却忍不住偷偷地去看那个穿着月白色旗袍的老师。这个老师是学校里教声乐的，姓胡，名字也很有复古的气息，叫“月娥”。学生们都莫名的怕她——她虽从不骂人，可身上那种说不出的贵气，却本能地就有一种压迫感。
胡月娥嗔了安心一眼，轻声说：“偷偷看我做什么？好好听注意事项……真是的，我就这么吓人吗？”
一旁的黄色T恤女老师笑，说：“别说他们了，就是我见了您都心里噗噗的……您的气质、气场太强了。”又和安心一笑，眼睛都弯了起来，说：“不要再分心去看胡老师了，要专心听我说注意事项——专心考试，知道吗？好了，我再给你从头说一遍哦，可要好好地听……”
“是，老师……”
“嗯，乖！”
于是便又从头给安心讲了一遍……
“一会儿你戴上耳机，在听到了声音之后，就举手告知。然后，你会听到一段同音量的音乐，并且将之简单的重复一遍——只需要口述、旋律正确就可以。这个是验证你听到的最小音量的……之后呢，就会进入到音调、音色的分辨，最后是响度的极限测试——每一个题目完成之后，要按照要求摘下耳机。看到我这个动作，就摘下来……”
说着，还做了一个很可爱的摘耳机的动作。
问：“听明白了吗？”
安心点头，说：“明白了。”
“那就开始吧。”
安心拿起包耳式耳机戴好，调节呼吸，让自己变得平静下来。包耳式的耳机将他的耳朵完全包裹，隔绝了外界所有的声音。一直过了好一阵，就听得隐隐约约，好像有了一点点声音……只是，那声音却非常的微弱，给人的感觉几以为是幻听。安心很专心地听这个声音，终于再又稍微大了一丝丝之后，才确定这的确不是幻听。
安心忙举手。
紧接着，一段轻缓的音乐想起来，是一首很熟悉的小提琴曲。名字是《古城墙下夜色正好》……
安心只是听了几句，就忙说：“是《古城墙下夜色正好》……”
据说这首曲子，是作者在异星球上亲自体验了边塞的生活那种艰苦、朴素和山河壮美后，倾力创作的一首小提琴曲。而这一首曲子的作者，名叫姚玄应……姚玄应则是安心的爸爸，这能不熟吗？听爸爸说，当年他追上妈妈，靠的就是这一首曲子，一下就俘获了妈妈的芳心，然后就有了他。
……
穿黄色T恤的老师做了个摘耳机的动作。安心就摘下了耳机。女老师说：“很不错，稍微休息一下耳朵，接下来就是音调、音色的分辨……”
只是休息了一个呼吸，安心就在老师的示意下重新戴好了耳机。耳机中传出机械的提示音：“下面即将进行的是音调的音准测试，考生在听到相应的音调后，请唱出相应的名称。每一个音将播放三遍，请考生认真倾听……”
单一的，敲击琴键的声音响起，枯燥地响了三次。安心愁眉苦脸地琢磨了半晌，唱出了一个“发”。
接着，第二个声音听着和第一次有些区别，又一阵愁眉苦脸之后，唱出了“咪”……再然后，又是三次，分别唱的是“拉”和“少”“叨”……很不幸的，五次考核，就一个“叨”对上了。胡月娥忍不住扶额，竟是无言以对，真想按着这孩子的头，说一句：“等到升了中级学校，千万不要和人说，你的音乐是我教的……”这简直就是有史以来，她教过的学生里最失败的一个。
偏偏是接下来进行音调的细微差异的比较、辨析上，安心却表现得可圈可点——比较音调的高低，由系统合成的差异细微的音调区别都可以区分出高下，七个以内的音符，可以从低到高排列。
同样是五道题——这一次全对。
穿黄色T恤的女老师也震惊了……这是何等惊天动地的“偏才”呀！按照道理来说，对声音的辨析能力可以如此细微，那相应的音准方面也应该很厉害才对。可安心偏偏就是音准糟糕的没眼看，声音的辨析方面，又如此的出色。就那种细微的程度，她觉着有一些自己都赶不上。
最后的一道题目里，有两三个音在她听来，根本就是同一个，若非是系统屏幕上有显示，根本就听不出来。
她忍不住看胡月娥，说：“这位同学……还真的是一个奇才哈。胡老师平日也一定没少头疼吧？”
胡月娥生硬地转移了话题，脸上却依旧是温婉不失气质的笑：“考试呢，别聊这些有的没的……”
说完，就示意她继续和安心讲接下来的考试内容。胡月娥尽量地将这些机会让给黄色T恤的女老师——胡月娥也知道，这些孩子见了自己就跟老鼠见了猫儿一样，怕得不行，很难做到心态平和。
黄色T恤女老师说：“好好好……耳机摘了吧！38号考生，接下来就是最后一项响度的峰值测试——为了保证安全，不对耳膜产生伤害，请在测试过程中不要逞强……也不要过于担心，耳机上携带了智能监测设备，会确保听力器官的安全……当自己觉察到了极限，就赶紧摘掉……”
女老师说得倒是有意思……
一个是告诉安心，耳机有智能监控，很安全。
一个是告诉安心，不要完全依赖耳机上的监控，感觉到到了极限，受不住的时候，就要动手摘掉。
为而不恃谓之宰也。
……
“是，老师。”
重新戴好了耳机……
一个声音从无到有，开始按照一个很缓和的速度开始攀升，渐渐升到了安心受不住的程度，安心就果断地摘掉了耳机。
胡月娥说：“休息一下……休息好了再对这个响度的声音尝试辨析——如果不行，声音的响度就会逐次降低，一直到能够听清楚为止……”
……
过了一阵，测试就重新开始。
声音的响度在峰值的时候，安心并不能够分辨声音中的内容，当响度稍降低了一些，才听出来是一首儿歌。
忙摘了耳机，安心便将儿歌唱了几句：“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八……”
“嗯，好了……”胡月娥和安心说：“不急着出去，在屋里稍微待一会儿。刚刚经过了响度测试，需要安静一下……”
“知道了，胡老师。”
大概是休息了半分钟左右，安心才离开2号考场。就在2号考场的门口稍微等了一会儿，音箱中的声音就又发出指示，要他去3号考场。安心进入考场，刷了一下自己的考号，就开始鼻科目的考试——按照老师的要求，佩戴了一个氧气面罩一样的呼吸口罩，呼吸口罩的另一端，则是连接着各种气味的瓶子。
老师问：“准备好了吗？”
安心说：“准备好了。”
于是，老师轻按一下按钮，问：“是什么味道？”安心的回答是：“没有闻到气味。”然后依然是同样的问题，一次又一次，安心都照实回答——这种问题，都是精心设计的，根本无法去蒙，去作假。因为无人知道老师按下按钮那一刻，释放的是什么气味，或者是什么气味也都没有释放。在气味释放之前的那一刻，连老师自己都不能够知道！而其中，难度则是集中在多种味道的辨识上——有一些味道轻、有一些味道重、混合在一起，是很难一一分辨清楚的。
但这个考试就是快：就是闻了味道，说出来，然后接着再闻，再说。闻完了，考试也就结束了。
唯一让鼻子受大罪的，也就是一个高浓度的气味极限测试和分辨……可过去了也就一下，面罩里最后还有缓和的气味提供，吸几下就舒服很多，没那么难受了。