听不少教育专家说过“调皮的孩子有出息，会玩的孩子长本事。”，“玩可以开发孩子的想象力创造性思维及空间逻辑能力。”，“爱玩是孩子的天性。”等等话语。
对于专家说过的话我不好做评论，但对于“爱玩是孩子的天性”而言，我觉得专家老师的说法有点片面了，爱玩可不仅仅是孩子天性，男女老少都爱玩，所以我觉得应该说是“玩儿，人的天性！”
九十年代的学前班，玩的游戏无非是丢手绢、找朋友、老鹰抓小鸡、丢沙包、跳大绳等等。放学之后同村的小伙儿们一起玩捉迷藏。秋天来了捡树上飘落的叶子，叶杆儿互扛看谁选的叶杆儿结实，美其名曰:“扛老宝”。弹玻璃球、拍纸片儿，捏橡皮泥儿，打四角儿，玩斗兽棋及各种益智棋法等等。
那时候没有什么电子产品，电视都看不到几台，一放学也没有什么辅导班兴趣课，村里同龄的朋友相约起来今天去你家写作业玩会儿，明天去他家写作业玩会儿。再看看现在孩子放学之后放假之余各种辅导课兴趣班，才明白那时的我们真是快乐童年。
正应了一句话说的“一个时代一种成长，一个时代一种活法。”当今社会下，双职工的家庭多，同爷奶一起住的少，夫妻俩都上班情况下，孩子只能去辅导，这是原因其一。还是便是都想让自家的孩子多学一门艺术立身，莫输在起跑线上这是其二，于是孩子天性时间被无情缩减。
教育部门开启学生教育“双减”政策，岂不是开始关注孩子身心的健康成长，孩子的天性释放。插上想像的翅膀，望孩子度过有趣童年。