于辰将篮球夺下抱在怀里，稳定了一下后抬头看队友的跑位却发现场上的队友及对方都瞪大的眼睛看着自己。于辰也知道是自己的表现超越了他们的认知，惊艳到了他们。
“嘿！别愣着了。”于辰大喝一声后运球冲向己方篮筐。其他场上球员如梦初醒，己方队友前冲辅助进攻，对方则迅速后撤防守，其中被于辰夺球的那个壮汉同学明显还没有从刚才的失利中回过神，行动慢了一步。
于辰运球速度飞快，但对方的防守已就位，虽然自己身体力量比他们强，硬突的篮下可能就被一群大高个给围住，造成上篮困难。而这些高个比较放任兄弟班的队友外围投篮，因为兄弟班的投篮准度有限。于辰站在三分线外，见没有人来防，索性就自己投了。也许是很久没玩了，自己只是轻轻一抛，这球就飞越了篮球架，飞到了另一球场了。这尴尬的一幕再次重演，场边的观众已忘记了刚才的震惊，转而大笑起来。场边几个兄弟班的同学们为这一球笑得捂肚子，这正是他们想看到的。
于辰对此毫不介意，他刚才只是对投篮力度的测试。对方进攻，于辰再次站到了篮下，原本篮下负责篮板的壮汉没有再尝试抢回自己的位置，只是象征性地贴着于辰，他也曾发力想夺回位置，发现于辰依旧铁柱一般纹丝不动也就放弃了。这次对方的一个中投，篮球打了一下篮板后入网。轮到我方进攻，于辰站在篮下，我方投篮，篮球在篮筐弹了一下落到于辰的另一边被对方一个瘦高个抢到。
如此几个来回，篮球好像都特意绕开于辰，让他没有发挥的机会。终于，于辰在进攻中跑出一个空档，在三分线外投篮。在所有人的瞩目中，篮球准确地砸到了篮筐弹了出去，场边几个兄弟班地发出了一阵嘘声，似乎是为于辰这球没进可惜，其实是嘘这球怎么没有从篮球架上飞出去。又是几个来回，这次进攻篮板刚好落在于辰所站的位置，只见他高高跃起，硬是将球从一瘦高个手中抢了过来，然后与队友配合带球至三分线外再次投篮，篮球在篮筐转了一圈溜出，真是可惜了，不仅于辰，就连看球的观众同学们也感到可惜。这次篮板不出意外地被体育队的高个抢到，高个向自己的前场用力一扔打算传给自己的队友。篮球直线飞行，突然被一只手截下，只见于辰高高跃起，将篮球截断后，双手抱紧稳稳落地，全场惊呼，这个抢断太漂亮了。于辰就地反击，带球至三分线外就是一个投篮，这次篮球准确的空心入网，篮球入网时的擦网声是如此美妙动听。空气在于辰这一串眼花缭乱的操作中凝固，所有人的思维还停留在篮球原本的运行轨迹上，在他们的意识里，他们看到的是体育队的另一个高个子将球接住，然后笨拙地运球扣篮，这才是本场篮球友谊赛固有的套路，怎么可能有人跳得这么高？怎么可能有人把这球截下？还是兄弟般的同学最先打破了这种沉静，爆发出热烈的呼声，然后全场掌声雷动，彻底被刚才那个球征服。易边再战，或许是受这一球的影响，体育队这记中投居然来了个三不沾。于辰抵住壮汉，背靠来球，也没有接住。再次进攻，因为刚才的精彩表现，在前场跑出空位的于辰要球，兄弟班的队友毫不犹豫地将球传给了他，于辰接球后假动作投篮让跟上来防守他的球员做出防守动作后，低身向一侧运球，快速拉开差距后又是一个三分投篮，篮球应声落网，又是精彩的一球。
此时比分来到63：108，兄弟班落后，连续两个三分球让兄弟班士气大震。这次体育队漫不经心的发球直接被隐藏在后边的队友前插，将球捞到，顺势自己上篮，又是两分到手。连丢8分的体育队出现了内讧，有球友开始抱怨刚才那个球员的不认真，但又被其他队友制止。体育队轻松夺得两分后，兄弟班再次组织进攻。因为于辰现在手热，队友很自然地就把球传到了已拉出位置的于辰手上，摆脱防守后再来个三分球远投，又是空心入网。于辰握紧拳头给自己庆祝一下，从未有如此好的感觉。己方兄弟般的同学们也都沸腾起来，信心大增，连续三个干净利落的三分球让他们的心情前所未有的舒畅。接下来体育队开始对于辰加强防守，当他靠近三分线时立刻就有一个大个子防守阻止他拿球，如果于辰拿到球，又会有一个大个子过来协防。这样在两个人的防守下，于辰正面很难甩开两个人的防守，于是他凭借小个子的灵活，假动作使两个防守人员出现短暂的混乱时后撤一步投篮，距离拉远，稍加了一点力，篮球划过一条美丽的弧线碰到篮筐内侧入网，又是一个三分。于辰举起一只手握紧拳头为自己助威，场边也爆发热烈的“三分，三分！”助喊声。
在接下来的比赛里，兄弟班开始以于辰为中心的打法，为他创造三分球投篮的机会。于辰也不负众望，有如游戏里开挂了一样，怎么投怎么有，而且距离不断后撤，超远三分频频得手。在自己得分吸引对方防守的同时，于辰也为队友创造得分机会。体育队虽然有时候也有2分得手，但现在面对一个命中率几乎达到60%的兄弟班同学尤其是这个刚上来不久却在多人包夹下依旧连续命中三分球的同学，体育队的同学们感受到了压力，他们整体开始变得强硬，动作幅度也大了起来，主要还是针对这个兄弟班新上场的于辰。面对于辰这个有如游戏开挂般的人物，他们轮流上来防守限制。篮下篮板抢位，他们感受到于辰铁柱般并将他们有利位置顶开，自己却怎么也撼动不了于辰，于是篮下于辰左右两边都会有一个大个对其高空封锁。每当于辰持球进攻时，也会有两人对他形成包夹辅助防守，限制他出手投篮，但一个开挂的游戏人物是能被限制的吗？面对双人包夹防守，于辰选择后撤更远距离投篮，或者带出两个防守球员且防得太紧没机会投篮则传地面球给拉出位置的队友。如此一来队友的压力减轻一些，也得了不少分。
看着比分越来越接近，体育队的球员也开始对兄弟班其他队友加强身体对抗。一时间，除了于辰，其他队友都被撞得有点拿不住球，比分再次开始拉大。看到体育队的球员本来就身高力量整体占优还对体格弱一点的兄弟班如此大动作，场下响起了嘘声。
体育队球员对于辰有如铁柱般的身体强度无可奈何，但对其他球员则可尽情蹂躏，让于辰成为场上的孤家寡人。于辰看着这些越来越过分的体育队球员，心中有了股怒火，之前他还顾及自己与其他球员不一样，有留手未用全力，现在他稍加点力就把挡在他前面的防守球员顶开，接球后假动作向前，晃过补防的球员后，带球后撤，高高跃起就是三分。下一球防守，于辰让出蓝底，游走防守，在对方投篮后又高高跃起，将球抢断，然后快速发动反击，传给早已在篮下等候的队友。连续两次高光表现让球场气氛再次热烈起来，而体育队个别球员眼里看向于辰时带了阴狠之色。
队友上篮得手后，兄弟班再次进入防守，当对方投篮，于辰故技重施高高跃起准备将篮球截下时，一个体育队球员狠狠地撞向半空中的于辰，空中无法着力的于辰立刻就被撞出三米远，“嘭”沉闷的声音，重重地摔在地上。场上及场下兄弟班的队友震惊暴怒，纷纷冲上来，一部分人查看躺在地上于辰的伤势，一部分人冲向刚才使坏的体育队球员质问他这么做什么意思，输不起是吗？
即便是自己队友的错，体育队其他队友也迅速围了上来，隔开兄弟班的队友，反说是正常冲撞。虽然兄弟班球员身高力量不占优，但他们一点也不怂，双方火气十足剑拔弩张。
看着被撞倒在地上躺着的于辰，队友们都认为他受到了重创，那重重摔在地上的声音，光是听声音都感觉骨头要断了，五脏六腑肯定都真的移位了，哪还能再爬起来，于是就有队友赶紧到场边找电话，联系校医。于辰看似摔得很重，其实这种力道对于现在他来说最多就是震荡了一下身体，并没有受伤，躺一下就好。
因为这个篮球场地有人受伤躺在地上，周围其他球场许多好奇的同学都围了上来，一时间，于辰四周挤满了人，体育队球员与兄弟班也停止的争执，都围了上来询问情况。
于辰躺在地上仰面朝天，摆了个舒服的姿势，对着关心他的人说道，“没事的，没事的，躺一会儿就好了。”说完，还给了一个惬意的微笑。
“没事就赶紧起来比赛，想躺到球场边上躺着去。”刚才撞翻于辰的那个体育队球员看到于辰表情一下又怒了，刚才那少许的愧疚又跑到了九霄云外。兄弟班的同学听到这句话立刻又暴怒起来，明明是自己不对，人家躺在地上都不追究了，你还如此理直气壮。体育对其他球员听到自己人这句话后也觉得不妥，立刻将他拉到身后不让他继续乱说话，同时也阻止冲上来的兄弟班同学的围攻。
于辰深吸了一口气，慢慢从地上爬起来，抡了一下胳膊，又扭扭腰，蹦了两下，然后对着正在相互推搡的两帮人喊道，“行了，别闹了，继续比赛吧。”
比赛继续，因为刚才有人受伤倒地与两队之间的冲突使本场比赛的观众同学更多的些。
兄弟班的球权，于辰抓住对手顺利接球，再传球给队友带到前场。甩开防守球员后再要球，对方两个球员就立刻上来夹防于辰，面对夹防，他护住球的同时凭借强壮的身体素质硬是挤开防守跳投，再下三分。全场欢呼，掌声雷动，于辰就是打不死的小强。
易边再战，于辰游走防守，在对方投篮不中后篮板被撞他的那个体育队球员得到，在其落地时，于辰迅速贴上去跳起硬是将球从他手里夺走。那体育队球员虽然愤怒，但是更多的是震惊，自己的力量在那小身板面前犹如小学生毫无抵抗之力，他的手突然抖了一下，如果真的与他爆发冲突，那被揍的人应该是自己吧。
于辰夺球后迅速带球助攻给另一端跑到篮下的己方队友。
体育队轮流对抗、防守过于辰后，都无法抑制他的发挥，于辰的三分球也越来越离谱，距离越来越远，马上就要到中线附近了，几乎成了他一个人与体育队的表演。现场的同学们纷纷拿出手机录制视频发到校园网上，超神的发挥立刻引的校园内一些篮球爱好者的注意，纷纷翘课小跑来到这里。
此时比分已拉近到105：115，体育队球员一看到于辰这无敌气势早已无心再玩，与一个根本就无法对抗的人玩，那简直就是找虐。看着从未如此热闹过的篮球场，看着时间也差不多了，不想丢人的体育队直接结束了比赛离开球场，让那些听到消息刚刚赶来看球的同学们无比遗憾。
没能最后翻盘，兄弟班的同学们感到遗憾。
篮球场来了这么多爱好篮球的同学，自然要趁着热闹再组织下一场比赛，他们也邀请了于辰一起玩玩，但于辰委婉拒绝，说自己玩累了，改天再来。