石晓明回到自己的房间，在床上躺了许久，竟然毫无睡意。也许是今天发生的事情比较多，也可能是刚才和蒋南平的讨论比较深入，让他有些激动吧。
他又想到了这次来金阳的使命。的确，他和薛少白是来金阳做“普法委员”的，另外还要在本地培养出五十名“律法援助委员”。
“律法援助”翻译成现代名词就是“法律援助”，就是无偿为老百姓打官司。这项行动经过元庆帝恩准，专门立项，经费特批。所有律法援助委员每月领取朝廷例银二十两，如有无法解决的事宜，由石晓明或薛少白专职向咨议处奏报。也就是说，金阳是天顺朝建立的第一个“法律特区”。当然，这一切都是蒋南平运筹帷幄的结果。
现在他已经毫无保留地相信，蒋南平已经成为了主持天顺朝全面变法改革的“大指挥官”。建立咨议处是政治改革的第一步，派吕凯去蜀州是建立商贸秩序的开端，而建立“律法援助”则是法制完善的启蒙。
总之，一切如蒋南平设计的那样，正在有序的进行中。
如果说，石晓明进入x实验室的那一刻，还在怀疑自己是否应该进入这个世界。那么现在他已经笃定自己选择是正确的了。
在21世纪的中国，石晓明本来是中部省份一个著名的985大学的历史系研究生。据他后来的回忆，命运改变的转折点应该源自那天他在自己导师的办公室内问的一个问题。那个问题很简单，就是他在天顺朝律法中发现的关于“杀威板子”的法律漏洞。
当时办公室内不光只有导师，还有和导师关系不错的一名外系教师。此人看起来很眼熟，不过石晓明一时没认出他的身份。
石晓明争论起问题来是旁若无人的，他的论点是这样一个漏洞曾多次被当朝的大臣注意到，但因为律法的不可更改性，导致从未做过修改。
而导师的论点是，这根本就不成其为一个漏洞，因为终天顺一朝，也没有出现过文字记载的民告官的案例，也就导致根本就没有修补的必要性。
两个人争论的很激烈，而那名外系的老师一直饶有趣味的倾听着。争论的结果是石晓明和导师谁也没有说服谁。
临走的时候，外系老师主动来和石晓明握手，自我介绍说他是社会科学系的讲师，名叫蒋征。石晓明顿时瞪大了眼睛，原来对面这个人就是著名的“网红讲师”蒋征。
蒋征上课非常受人欢迎，不但本系的学生场场不落，外系和外校的学生也经常前来蹭课。他的讲课视频在网站上的点击率极高，甚至可以和不少年入百万的超级网红媲美。
不过这位极为有名的教师在本校工作了七年，连副教授都没有评上。石晓明有个同乡在社科系，据他跟晓明透露的内部情报是，蒋征这个人某些观点上和系里的主流不一致，导致很大程度上受到了排挤。
石晓明对社会科学没多大兴趣，所以没怎么关注蒋征的视频。但是这次见到蒋征的本尊之后，对方竟然提出周末让他到自己的宿舍内聊一聊。
能够得到网红的接见，不管怎么说也是一种荣幸，特别对方还是自己的师长。所以，周六一早，石晓明就走进了蒋征的单身宿舍。
蒋征的宿舍很简单，书桌，沙发、床，一个不大的书架和寥寥无几的书籍。从外表上根本看不出学富五车的样子。
落座之后，蒋征开门见山地问：“你的专业是研究后南北朝时期的历史吗？”
所谓后南北朝指的是的开端于公元1449年，终结于公元1644年的第二次南北朝时期，它有别于公元420-589年的第一次南北朝。
石晓明点点头：“蒋老师对后南北朝也感兴趣？”
蒋征不置可否地嗯了一声，又问
道：“你知道后南北朝起于那一年吗？”
“当然是公元1449年。公元1449年十月，瓦剌军队在首领也先的带领下攻陷北京，大臣于谦、守城主将石亨战死。英宗的同父异母弟监国朱祁钰死于乱军，明朝灭亡。之后天下大乱，各地藩王和军事将领互相残杀，纷争不止。”
蒋征点点头：“这一年的战乱也催生了四个国家，天顺、平汉、广越和宁燕。后来天顺吞并广越，宁燕灭掉了平汉，双方以长江为界，成为中国历史上第二次南北朝对峙的时代。”
他给石晓明倒了一杯水，又问：“小石，你觉得，明朝灭亡的关键点在哪里？”
石晓明想也没想，脱口而出道：“当然是1449年十月十三日的德胜门一战。这是一场让明朝反胜为败的战斗。当时瓦剌军长驱直入，手里又有朱祁镇做人质，气势很盛。而明朝这一边，虽然刚刚确立了皇弟朱祁钰做监国，但是人心不稳，连朱祁钰自己都心里没底，既怕手下的臣子反对他，又怕瓦剌军攻城。幸亏北京还有一文一武两个人，于谦和石亨。”
“于谦知道明军有一项优势瓦剌军是绝对不具备的，就是火器，他的方案就是依靠火器制胜。本来根据于谦的情报，也先大概率会以北京的德胜门为突破口攻入京城。于是他让石亨在德胜门外的山坡处埋伏了大量的火炮和神机营的火铳。”
“十三日，也先果然进攻德胜门，让自己的弟弟号称‘铁元帅’的孛罗卯那孩率领五万骑兵直扑城门。本来瓦剌军已经大半入瓮，石亨正准备发射火炮、火铳，可这时老天爷救了也先。”
“天降暴雨！”蒋征不动声色地说。
“没错！”石晓明说到这里一拍大腿，显然很为明军惋惜，“火炮和火铳本来是明军对付瓦剌的一项绝对优势的武器，可惜一场大雨让炮、铳都无法射击，结果反被瓦剌军形成了反包围，最终将石亨和明军一举全歼。”
“这场雨下得真不是时候！”蒋征的语气里听不出任何感情。
石晓明却很是唏嘘地说：“按照传统的说法，这就是天灭大明！建国不到一百年的大明就这么亡了。”
蒋征站起来，在客厅里走了几步，转过来又在石晓明面前坐下，道：“你有没有怀疑过？”
这话问得没头没脑，石晓明莫名其妙地问：“我不明白您的意思？您是说明朝的灭亡另有原因？当然，土木堡之后，明朝精锐尽失，皇帝被俘，这都是导致政治、军事方面不稳定的重要因素，所以明朝灭亡...”
蒋征一摆手，打断了他的话，看了看四周，声音稍微压低了一点，说道：“你相信明朝真的就此灭亡了吗？”
石晓明震了一下，惊讶地看着蒋征说：“你是说我们现在其实还是身处在明朝？”
噗嗤一声，蒋征被这个耿直的文科男起了了：“对不起，是我表达的不够准确。我的意思是，1449年，明朝真的灭亡了吗？”
“难道不是吗？所有的历史书上都是这样写着的啊！”
“有一本不是的。”蒋征从书架上后面拿出一个小盒子，从里面抽出一本书递给石晓明。石晓明接过来一看，是一本《全日制初中历史课本》，印刷时间是1998年。
“你从第227页开始读。”蒋征说。
227页上赫然印着一行标题“第十七章 明朝中期的政治和经济概述”。
“从第12行读起。”蒋征补充了一句。
“公元1449年，蒙古瓦剌部首领也先率领十万人马，裹挟着被俘的明英宗朱祁镇从分别从居庸关、紫荆关两路进逼北京城下。明朝军队在爱国大臣于谦等人的领导下，英勇抗击。十月十三日，在北京德胜门下歼灭瓦剌军主力五万余人，
重挫敌军。也先在连续收到明军的顽强抵抗后，只得退回漠北。明朝取得了北京攻防战的重要胜利...”
石晓明将这一段文字反复看了好几遍。字却还是那些字，一点也没有变化。
“这是谁开的玩笑？”他把书拿在手里，翻来覆去地看了又看。
“没开玩笑，这是我的初中课本。”蒋征说。
“这怎可能，我们的课本完全不是这样。”
“我知道，”蒋征说着又从盒子里拿出另一本数出来，“我们的书是这样的。”他将书递给了石晓明。
这又是一本全日制的初中历史课本，翻到明朝中期的北京保卫战那一段，结果已经变成了瓦剌胜利，明军被全歼的结果。
“这一定是某些人闲着无聊做的事情。编一本子虚乌有的历史课本娱乐大众。别说，这人还挺有创意的，做的是那么的回事，和我读初中那会儿的课本一模一样。”
“如果你真要那么认为，那么这个人肯定是我。你再看看这个。”蒋征又拿出一摞书，分别是高中历史课本、大学本科的《中国古代史》，“你可以一本一本的看，文字记载和刚才那本书一模一样。”
石晓明呆了一下，拿着几本书翻了一下，果然不错。他惊讶地望着蒋征：“蒋老师，真是你？你真是闲得...”
“闲得那啥疼是吧？”蒋征笑道：“放心，我没那个做旧的本事。真要有那门手艺，我就把家里的几件古董折腾折腾上个电视栏目，也能赚个几万上十万的。”
他收敛了笑容，说：“这是我货真价实的历史课本，从初中到本科的，全部。”
石晓明向后倒退了几步，手里摸到大门的把手心中才稍微安定一点：“蒋老师，你到底是谁啊！你不是alien吧...”
“当然不是，”蒋征的脸上又浮现出和蔼可亲的笑容，“跟你一样，如假包换的地球人。而且，一年前的今天，我和你一样震惊。因为这个,”他从书架上拿出几本书，“这也是我的课本。”
这些也都是初中到大学本科的历史课本，扉页上全部写着蒋征的名字。从外表看的确是有些年头的书了。可这些书上关于北京保卫战的记载和现在历史书上的一模一样，都是瓦剌胜，明朝败。”
“您有分身？”石晓明憋了半天，才冒出这么一句话。
“迄今为止，我还没有找到我的另外一个分身。而且没有迹象表明，这个世界上有两个蒋征。”
蒋征走到书桌前，给自己倒了一本茶，端起来吹着热气，却不喝，停顿了好一会儿才说：“整整一年前，也是周末，我一觉醒来，突然感觉自己家里好像多了一些东西。对，没有人提醒我，只是心里有个声音在告诉我，书架的后面有一个盒子，盒子里面有东西。我拿出盒子，就看到了你刚才看到的这些书。没错，我当时的震惊程度比你有过之无不及。”
“而且，就在打开这些书的同时，我的头脑里好像也被塞进了另外一些知识。是关于另一段历史发展空间的知识。在这一段历史里，明朝没有被瓦剌灭亡，而是坚持到1644年，之后是清朝、民国、中华人民共和国。”
石晓明眨眨眼：“民国以后的历史没错，可是这个什么清朝是哪里来的。”
“这我以后再慢慢跟你讲。我现在想告诉你的是，从那时开始，我的脑子里就同时存在着两条历史发展线，以1449年为界，演化出两个不同的历史阶段。”
石晓明凑近蒋征，声音有点点颤抖：“蒋老师，你听说过平行时空吗？也许那一刻就是平行时空中两个你的交集点。”
蒋征点点头：“也许吧。我当初也是这么认为的。不过，这不是重点。我下面要说的话才是重点。”