第四二章 在医院里
万仞山正感觉身边有无数苍蝇在乱飞的时候，手机忽然振动、响了起来。
自从返老还童以来，万仞山的电话向来几乎是只拨出不拨入的，这回会是谁呢？
按下接听键，里面传来的声音让万仞山恍然大悟。
原来万仞山为了保持外语的听力和口语能力，在极少有语言环境的国内的情况下，除了少数上外语角的时间，其余可以在网上听听口语或广播的MP3来保持听力，但说话的能力仅靠上外语角的点滴时间来保持还是不够的，所以万仞山想到了用网上的付费或免费口语交流的方法。参加者双方约定时间，进行外语对话，其中一方一般是以该种语言为母语的人，另一方是学习者。一般来说，主叫方是学习者时，有付费和免费两种情况，而被叫方是学习者时，一般都是需要付费的。
万仞山两种方式都参加了，交流时间一是在周日上午，还有在某些晚上，当然也有临时约定下次交流时间的。
这个电话就属于这种性质的语言学习对话。
万仞山正处于思想混乱中，以致于一时间竟然忘记了周日还有这么重要的约定。而且出于礼节，一般都是万仞山拨电话出去给说母语的人，但今天对方竟然主动打电话过来，也算是意外中的事情。
和对方扯了几句天气，万仞山就道：“现在是上午九点，你们那边应该是凌晨两点吧，这么晚了，耽误您休息了。”
对方笑道：“你忘了？以前和你的对话都是在下午进行的，我们这边正好是早晨。现在我有事来中国，已经来了好几天了，所以就早上打给你了。”
万仞山“哦”了一声，再扯几句，开始问对方，养老保险如何缴纳、如何发放、如何防止有人冒领、如何保证工资替代率不致太低的专业问题。这并没有涉及到个人隐私，也不是国家机密，所以对方就其所知一一进行了回答，而个别太具体的问题，对方也不是很确定，于是约定下次交流时再说。
因为说话时间比较久，所以万仞山将手机轮流放在耳边。但虽然如此，对话结束后，还是感觉双耳一阵嗡响。
挂掉电话，万仞山发现对面有一个金发碧眼的外国女人在看着他。万仞山还在思考刚才所说的养老保险的国际性难题，一时间只是想起，国际惯例和国内情形是不一样的，比如国内碰到残疾人或老人的时候，总是主动上前帮助，但国际上，人们的意识都是倾向于自己行动，所以别人没有向你求助的时候，你主动上去帮忙比如搀扶人家，对方会自我感觉“已经老了，竟然需要人家的帮助”这种想法，对方是相当忌讳的。
万仞山只是想到这一方面，却全然没有想起来可以主动先问一句“是否需要帮忙”之类的话，他的思维还是在“未经要求，不要主动帮人”这样的想法中转圈，所以他满怀心事，只是礼节性地向那外国籍女子点头笑笑，算是打了招呼，就要回病房申请出院。
出乎万仞山意料的是，对方叫住了他。
听得那女子用的是法语，万仞山又开了小差：天啊！真是“相见恨晚”啊！要是这人早些来到就好了，自己这周的那笔谈话费就可以省了！不过想想似乎也不对，如果她不是听到自己会说法语，又怎么会主动和自己说呢？一般国际友人来到中国，都会首先和国人说英语的，而如果碰到会说英语的人，一般就不会再去用其它语言了，当然，国际友人主动表示自己是某国来的、而和他对话的中国人又刚好会那国语言时除外。
想想自己居然时不时会开小差，万仞山心底下掠过一丝不安。
万仞山习惯地用英语问道：“需要我帮忙么？”
那外国中年女人用生硬的英语道：“你说法语么？”
噢！万仞山拍了拍脑袋，转而用法语道：“好的。我可以帮你做点什么？”
外国中年妇女如释重负道：“噢，真好，来到这里，我还是第一次听到说法语的，而且你看起来还像是中学生。”
“哦，夫人，很荣幸能遇见你。”
那妇女还是没有切入正题：“你们国家的中学生不是学英语的么？很少有人会说法语啊。”
万仞山作调皮状，眨了眨眼睛，道：“艺多不压身啊。您到这儿找人？”
那中年妇女摇摇头，指了指眼睛道：“我来看病的。眼睛好像有什么问题，可能是进了小虫子，也可能不是。”
“那去眼科看看吧。”万仞山刚想指个地方给她算完事，但忽又想到，能有机会当一下翻译，进行不多见的实战对话，也是一个提升自己的机会。而且对方大老远地来到中国，不会讲汉语，沟通起来比较麻烦，自己也没什么事，能帮人一把，自己又能得到锻炼，何乐而不为呢？万仞山愉快地接受了邀请。
去往眼科的路上，那中年妇女道：“同学，你是来这儿找人的么？”
“怎么把我问的话又重复了一遍？”万仞山心里嘀咕着，回答道：“噢，”他指了指自己的嘴巴：“牙齿出了点血，怕有什么病，所以来看看。”
万仞山想问问那中年妇女，来这里是不是旅游、或者是别的什么事情，又担心对方引为隐私，而发生不愉快，所以也就没有开口，而是适当地介绍每一个路过的科室。他想多说些，又担心对方会嫌自己多嘴多舌、吵得慌，所以只有察颜观色，适当地开口。
在诊室，国人见是少见的外国友人来就诊，纷纷让给这外国中年妇女先就诊，但那妇女并不领情，执意要按顺序排队。之前她已问过万仞山，确信不会耽搁万仞山的时间，所以也就欣然地让万仞山担任全程翻译。万仞山就和她在聊着。时间过得飞快，那妇女就诊完了，离开医院，万仞山正准备送她上计程车再回病房，但看到楼下人群中出现的三个人，他的脸色不由大变！
第四四章 计划评先
万仞山原先对那胖官员有很深的成见和怨恨，这下子胖官员说要感谢他，万仞山还真有些意外。
万仞山认真地看看那胖官员，又看了一下潘老师。
胖官员道：“那天，如果不是你帮忙追上去，我的车子可能到现在还没找回来呢。”
“啊？”万仞山万万没想到胖官员说的是这事。当时自己小心翼翼地离开了现场，怎么，现场有人认识自己么？
万仞山像做贼似地，看了看潘老师，只见她一脸的笑容，并没有进一步说明的意思。
万仞山只好又把目光转回到胖官员脸上。
胖官员道：“那天晚上，交警打电话给我，我赶到现场，听出租车司机和相关在场的人的描述，还有后来电视上所播放的当晚壮观的场面。”
说着，胖官员看了看潘老师，补充道：“潘老师在电视上一个画面看到你出现在现场，联想起之前你的言行，所以就猜到是你了。我不是因为你帮我追车而感激你，我只是就事论事。”
万仞山听罢，想想自己之前对潘老师和胖官员的误会，不好意思地看看潘老师，脸红到了脖子根处，不由得低下头来。
副校长这时开口了：“虞千里，你做了好事不留名，少见啊。潘老师，你是怎么教的学生呢？唉，在我印象中已经很久没有这种情形了。”
万仞山虽然低着头，但脑子里也没闲着：奇了，他们来这里仅仅是为了这件事么？不对啊，如果是要表扬一个学生，应该是班主任出面啊，怎么会让潘老师这个课任老师出面呢？仅仅是因为她是胖官员的亲戚么？对了，就算市里要表扬自己，也犯不着专派一个处长到医院看望吧？这不合常理啊！
万仞山眼珠子转着，一时间不知该说些什么。
潘老师不知副校长是真地问她，或者只是随便发的感叹，当下道：“虞千里就是这样的，从第一天见到他就这样。”
胖官员扬了扬眉，看着堂妹。潘老师不经意地将头撇过一边。
胖官员道：“虞，虞千里，听说你昨天英雄救美了？”
这句话可没有调侃的意思，因为那胖官员两眼中尽是真诚。
万仞山想了想，道：“唉，当时一口气上来，就顾不了那么多了。”
“好。好血性。我们局里连夜研究了一下，准备给你评个先进个人。”胖官员还是挺着大肚子道。
万仞山睁大了眼睛，他不敢相信自己的耳朵：“见义勇为先进个人？你不是在开玩笑吧？”万仞山说着看了看潘老师。这是他第一次有对潘老师稍稍不满意之处，有责怪她把这件事传出去的意思。以前，给他一百个胆子他都不敢对潘老师有任何反感。
胖官员察颜观色道：“这不是潘老师的主意。我们教育局有人刚好住在那个娱乐城附近，看到了全部过程，还把它录了下来。”
“这么快？还录下来了？”万仞山打个冷颤，道：“如果教育局所有工作都这么风风火火，那可是全市中小学生的福音了。”万仞山道。
“你们好像挺谈得来。”副校长听出万仞山话里有些许可能是对教育局不利的言辞，也许是开玩笑，但出于谨慎，还是出面插话道，“没几分钟就……”
那胖官员并不以为意：“其实以前听小雪说起你，我还真不太相信。经过观摩课和昨晚你的表现，我们局里还是准备树个典型。”
第一次听有人以“小雪”这样的称呼来称潘老师，万仞山不由咬了咬嘴唇，偷偷看了看潘老师。
“你们这样做太仓促了。”潘老师看向堂兄，道。
虽然潘老师并没有做作的意思，但那胖官员还是道：“这只是一个初步意向，具体还是要按正规流程走，申报、审核、公示、审批，一个都少不了的。”
“我反对。”万仞山道。
“为什么？”副校长紧张地道。好不容易有一个送上门来的荣誉，当事人却不领情，除了欲擒故纵，还有别的原因么？
“我不配。”万仞山低着头道。
胖官员知道现在不是自己开口的时候，所以他有意不答，只是看着。
潘老师问：“怎么回事？”
“一个公民，看到罪案发生的时候，应该报警，不能以自己的是非标准来行事。”
“怎么讲？”副校长急问。
“现在是法制社会，我们不能总希望碰到拳打镇关西的鲁智深。”
胖官员皱着眉，双臂抱在胸前，没有搭话，在思索着。
“可是，一个正直的公民不应该见义勇为么？”副校长追问。
万仞山其实是怕以自己的返老还童的身份，如果真地评上先进，虽然这个事件与隐瞒身份没有关系，但如果传了开去，就有暴露身份的可能，所以他还是竭力推脱，一个劲儿地摇着头。
“你的思维很特别。”胖官员简短地道。
万仞山无言以对，依次看着三人。
“人情似纸张张薄，世事如棋局局新。”胖官员冷不丁地冒出一句。
“什么意思？”潘老师不解地问。
胖官员半开玩笑地道：“小妹，我不是说你的学生，你不要紧张好不好？”
潘老师笑着问：“哦？愿闻其详。”
“我想起刚才去看过的秦老师。”胖官员抬头看着屋顶上的日光灯。
大家知道他还有下文，也就没有追问。
胖官员继续道：“秦老师住院时，你们有四个人在场。一个老师带了三百块钱，一个老师带了一百块钱，最后是你，和这位虞同学各出一千，垫付的住院费，我记得没错吧？”
潘老师看看“虞千里”，道：“没错。”
“身为老师，带学生出去郊游，怎么能只带一百块钱？出事了怎么办？而且后来也可以去银行取钱或者刷卡吧，怎么能叫一个学生垫钱呢？不像话。”
虽然胖官员的话中提到的这位学生就是自己，可万仞山并不是因为这个才对胖官员产生好感，万仞山是就事论事，从胖官员的话中听出这才是一个正直的官员说的话。
“也许他有他的难处吧。”潘老师在为马老师辩护。
胖官员继续发表着高论，对副校长道：“你瞧瞧，一个老师在同事住院时，不舍得垫钱，或者不舍得自己去借钱，或者居然连一千块钱都借不到。再瞧瞧你们这位学生”，胖官员用右手使劲地向“虞千里”指了几下，看得出来那像是胖官员长期以来演讲或对下级训话养成的习惯，“所有在场的同龄人和成年人都在看热闹，是他，先出手教训那些外国佬，又是他，在吐血后还坚持战斗到底。两个人比起来，你自己说吧……”
看上级主管官员不客气地批评自己的员工和部分学生，又交口称赞一位学生，副校长尴尬异常，一时间竟然不知如何开口。
万仞山也不知怎么应答，张着口，木讷地把目光在三位成年人之间转来转去。
胖官员摇摇头，看了一眼潘老师，缓缓地道：“要是你年轻十岁，哦不，要是他年长十岁就好了。”
什么意思？
年长十岁？
谁年长十岁？
第四五章 领导暗示
看着胖官员看过来的目光，万仞山心里不由得一阵发毛。
“难道他知道了我返老还童的身份？刚才说这么一大堆废话只是在消遣我？”万仞山心里想着，急速地盘算着事情可能发展到了什么程度，自己又应该如何应对。
万仞山一时间还是想不出是为什么，只好求助地看向潘老师。
没想到潘老师此刻也在向万仞山看来，她脸上迷人的笑容早已褪去，这会儿脸上泛起了一阵红晕，目光不经意间接触到“虞千里”后，又装作不经意地立即低下头去。
万仞山还是没有明白，只好将茫然的目光转向胖官员。只见胖官员用一种从来没有过的眼光看着自己。万仞山迷茫地看了一两秒，没有答案，再转过头看看副校长，她看着自己的眼光也是怪怪的。
万仞山暂时没有转过弯，目光稍微低下来，看着床头，眼珠子不停地转着，在苦苦地思索，如果对方此时挑明了知道自己就是返老还童的，那应该怎么应对？死不承认？还是用别的什么办法呢？
还没等万仞山想出一个万全之策，那胖官员忽然道：“我忽然想起，多年前我去西安出差，在西安看的一部电视连续剧，其中的一集。”
副校长知道潘老师一时半会儿是不会再说话了的，于是只有自己开口打破沉闷的气氛了：“哦，是什么电视？”
“翁美玲版的《射雕英雄传》。在大陆放过第一遍以后，后来又在各省电视台重播过很多次。”胖官员眼睛望着前方的墙壁，仿佛在回忆年轻时候的情景。
万仞山小时候是看过这部电视剧的，而且后来重播的时候也看过一段时间，但这时自然万万不可说自己当年曾经看过，不然时间上乃至年龄上的问题就要露馅了。因为很显然，最近这些年大陆的电视台再也没有重播过，现在十五六岁的人明显不可能对这个版本的电视剧有任何印象。
“当时正在演黄药师和郭靖下棋，黄药师当着黄蓉的面，表面上是对郭靖，实际上是对黄蓉说了一句话。”
副校长没有搭话。她还猜不出胖官员葫芦里究竟想卖什么药。这时候随便表达自己的猜测是不明智的。在副校长这个位置上坐了不短的时间，她自然知道什么时候该说，什么时候不该说。
胖官员见关子卖够了，扁扁嘴，继续道：“黄药师说，世事如棋局局变，一招选定定终身。我看啊，某些人的表情，倒还是和郭靖、黄蓉的几无二致。”说到最后，他故意用了文言的用词，以使场面看起来不那么紧张。
副校长听罢，呵呵笑着，没有再说什么。也看不出她的笑中究竟是什么意思。
万仞山虽然不敢表示什么，但他一直在认真地观察着三人的每个动作、表情，注意地听着他们的对话。这会儿琢磨下来，突然明白了胖官员究竟想暗示什么。
虽然心中大喜，但显然不能表现出来，万仞山强忍着内心的喜悦，头也不抬，眼睛却偷偷地朝潘老师看去。
潘老师也在这时候看将过来。
两人目光相对，立时又各自分开。
这一切当然逃不对胖官员的眼睛，他这时忽然道：“哈哈，开个玩笑，你们几个人那么紧张。”他有意加重了“几个人”的声调，道：“除非突然长大十岁，不然不可能啦。走走，我们再去看看秦老师。虞千里，你好好养伤，我们先走了。”
万仞山一直目送他们离开，但这次潘老师没有再看过来。
“突然长大十岁？就是现在表面的十六岁加十岁，二十六岁？可是，我现在就是二十六岁啊！”
“潘老师应该在二十五岁，或者也是二十六岁吧。”万仞山想着，一时间竟然忘记了吃饭。
但胖官员的暗示，还是让万仞山兴奋不已。
直到肚子实在太饿，万仞山才决定出去吃午餐。在他的坚决要求下，医院给他办理了出院手续。
这时候，万仞山忽然想到了秦老师。胖官员他们会不会去看秦老师呢？刚才他们应该没有去过秦老师这里，而既然来了这所医院，不去看一看秦老师，是说不过去的。
万仞山的脚步不由自主地迈向秦老师所住的病房。
在病房外，万仞山忽然觉得自己是不是不方便进去，因为两位老师、一位官员去看望一位住院的老师，而自己的身份是一名学生，感觉与环境不合。
潘老师先道：“媚呀，你好好养伤。你看，市里潘处长和校长都来看你了。”
里面传来秦老师的声音：“荣幸荣幸。只是，我这点小事犯不着处长亲自来看啊。”
“星期天嘛，出来看看我们的优秀教师，应该的。”胖官员没有当面说出真相。
秦老师自然知道教育局的官员不可能星期天跑来看一位普通的住院的教师，但人家领导不说，你当然也不方便追根究底，到时说出真相来双方面子都下不来，何苦呢？
潘老师拍拍挎着的坤包，道：“你的车钥匙有行驶证在我这儿，你看是现在给你还是……”
“我需要的时候再拿吧。”秦老师顺口道。“咦，是谁开回来的？马安林？”
“你猜不到的。”潘老师卖了个关子。
秦老师想了想，把她所知道的有车一族、有本一族都说了一遍，甚至包括几个当天没有去郊游的老师。
“想不到吧？”潘老师笑道：“是虞千里。”
“虞千里？”秦老师、胖官员和副校长三个人异口同声地反问，这可把万仞山吓了个激灵。
“你们班的那个奇怪的同学？”
万仞山没想到这位美女老师居然这样评论自己。
“就是那个见义勇为的虞同学？啧啧，十六岁就会开车，不错不错。”胖官员道。
“而且听马安林说，虞千里的技术还不错呢。估计至少得有几万公里的经验。而且遵守交规、注意路上标牌、地上标志，十足的老手。”
秦老师忽然向潘老师挤眉弄眼道：“只怕这是你自己的评论吧？”
潘老师的脸当下一红，争辩道：“不信你去问马安林。还有黎老师作证呢。”
“那以后找个机会考他一下。看看是不是你说的什么人眼里出什么……”
潘老师咬咬嘴唇，瞪了秦老师一眼，刚想说她两句，忽然发现她看着胖官员。潘老师也好奇地扭过头，只见胖官员左手抱胸，右手托腮，表情严肃，不知在想着什么。
众人静了下来，好一会儿，胖官员发现大家因为自己才不说话，于是吸一口气，回到现实中，道：“没事，我忽然想到一些东西。”
副校长这才开了口：“小秦啊，你多休息，学校里的事就不用挂在心上了。”
“不。”秦老师一口回绝。
副校长道：“你现在的任务就是养好身体，工作嘛，以后有的是时间做。”
“不，校长，明天，最晚明天上午，我要出院。”秦老师非常坚决地道。
“为什么？”副校长问。
第四六章 政治课上
副校长对秦老师坚决要求出院的要求表示大大的不解。
秦老师道：“后天有一个外国参观团要来我校参观，需要翻译。”
副校长看了看胖官员，道：“教育局会派翻译来的，你不用担心。”
“可是，”秦老师一时语塞，但还是不想放过这个难得的机会：“可是……那不是显得我校没人嘛。”
“没事。我们不能因为一个虚名而耽误了一个优秀教师的治疗。”副校长道。
胖官员也道：“你就放心吧，局里已经安排好了。就算是联合国工作语言以外的小语种，我们也可以从大学里找、从社会上找嘛。你放心养病就好了。”
万仞山听出来似乎他们的谈话要告一段落，后面的客套话当然不必再听下去，于是悄悄地离开了。
吃了中餐，把上午耽搁了的报纸送完，然后好好地休息了一个下午。
周日的休息，万仞山一般会在晚餐后看看盘，制订一下次日的计划乃至下一周的计划，迎接新一个交易日的到来。这个习惯已经维持了很多年。
第二天，政治课。
从第一天拿到政治课教科书开始，万仞山始终不停地感叹“时代不同了”。
以前学的政治课，是偏向于政治理论的，最多有些政治经济学的内容。现在呢，高一下学期的政治课几乎全是经济方面的内容。什么税收、储蓄、国贸，虽然对学了一些经济学专业课程的万仞山来说，这些内容浅显了些，根本不用重新看书都能把题目做对，但那份震撼，却是在他的心中久久挥之不去。
万仞山看着教科书，十分感慨。
有很多经济方面知识的政治课，可能是成年人最普遍能够“辅导”高中生的课程了。
很多成年人，除非是本专业的，其他人，即使是大学毕业没几年的年轻人，对高中很多科目都难以应对，比如语文、数学、物理、化学等等，而英语也是只有少部分经常使用这门外语的人方能对付。而经济生活的现状，让各行各业的成年人都对社会经济现象有所了解，比如个人所得税、存款准备金率、供求曲线、消费者剩余等等，当然做起高中生的题目来，自然会比那些一毕业就还给老师的其它科目要拿手一点了。比如数学，先不说高中毕业后即使数学专业也几乎用不到的正弦、余弦和差化积之类的公式，或者平面几何的证明题，单单不少小学生都能答得上来的代数题，没有经过相关训练的成年人，只怕多数都要感到头疼不已。
看着教科书上对成年人来说非常熟悉而对高中生可能会些抽象的东西，联系到自己的实际，万仞山不由得想到一个严峻的问题。
例如，一个中国人，如果在一九八二年穿越了时间隧道，来到二十一世纪，他自然会认为“中国人民银行”还是可以对私人开放存取款业务的，因为他没有经历过一九八三到一九八四年的央行转型时期，自然不会明白央行职责的变化。反过来，一个八零后的人（甚至七十年代出生的人），从二零零九年回到一九八二年，他（她）如果并没有事先了解历史知识，自然就会认为央行当然不能存取款，一定会对当时历史条件下本来是很正常的现象产生迷惑。这样的例子实在是太多了。
自己会不会也有类似的情形发生呢？想想不知不觉就会被人抓住了辫子，万仞山不由得一阵心悸。
老师提问。
这个新调来的老师还没有提问过“虞千里”，他只是从“虞千里”那想入非非的眼神中读出了“开小差”，于是就央行向“虞千里”发出了提问。
万仞山还沉浸在历史长河中，还没来得及反应，就如竹筒倒豆子般把央行的历史沿革说了一遍，当然不会漏过八三年到八四年的改革。
老师很纳闷，这些东西不光是书上没有的，而且不是专门的资料也不会提到这些内容。这个普通的高中生又是怎么会知道的呢？
在课堂上，一个学生在胡思乱想是再正常不过了，而老师在讲台上也这样就显得有些不自然。所以政治老师强行压下疑惑，继续他的课程。
下了课，因为下节课是化学课要上实验的缘故，大家都拿着课本、笔记本、笔离开教室，向实验楼走去。
到实验楼前，万仞山不知为何，转过身来看着上课的教室。他也不知道自己为什么会有这个下意识的动作，也许是过份的小心、也许是别的什么？
他看得真切，在年级办公室前，新来的政治老师和潘老师、班主任黎老师站在一起，不知在说些什么，但看得出政治老师似乎有些激动，还伴有手势，而从潘老师和黎老师的反应看来，她们似乎对政治老师的“大惊小怪”毫无兴趣，仿佛她们已经习以为常了。
“难道她们在谈论自己？”万仞山首先冒出这个念头。“或者，自己仅仅因为潘老师出现了，所以我会‘心灵感应’而回头？”想到后一个想法，万仞山自己也不由觉得面红耳赤。
因为这一耽搁，万仞山和同班同学拉开了一段距离，和他同时走进实验楼的只有范嘉佳、章程等几位同学。
进了实验楼，先向右，经过一条走廊，然后再向左拐去才能到达。
正走着，前方拐弯处出现几个人，万仞山他们下意识地靠右走以便让路。令他意想不到的是，前面走过来的人群中，竟然有一位他决计估不到的人！
第四七章 实验数据
令万仞山吃惊不已的是，迎面走来的几个人中，除了本校的校长、秦老师以及两个看似教育局来的人以外，居中间的竟然是前天在医院遇到的那个说法语的外国中年妇女！
那外国妇女当然也吃了一惊。在这块绝大多数省份中学生都学英语、少部分学俄语、除此之外因高考压力已无能力再学其它语言的土地上，要碰到一个学法语的成年人已经很难得，碰到一个熟练掌握法语的中学生简直极其少见，而之前两人在医院有过会面，后来又在学校相遇，这是多么难得的机遇啊！
那外国妇女先镇定下来，向万仞山打了个招呼。
范嘉佳以为对方是在和自己说话，连忙用英语回答。
万仞山当然也习惯性地用法语回应了一声，这时是在学校相遇，看看学校第一把手相陪、有看似教育局的人相陪的场面，虽然不知道对方的真实身份，但称呼个“老师”想来不会有大的错误，而且自己的身份是中学生，即使称呼有不妥，但凭着自己会一门国人极少会说的外语，只怕也可以降低些坏印象分。
万仞山觉得自己应该先开口，但还没来得及说，对方就已然道：“同学，谢谢你在医院帮我的忙。不然我真不知该怎么办了。”
“这是我应该做的。”万仞山除了这句，还真不知道应该说些什么了。
于是中方人员一脸的愕然，然后开始了解前因后果。
问清了来龙去脉，校长可能是有所感触，不由叹了一句：“记得少年骑竹马，看看又是白头翁。”
虽然没有直接的表扬，但在场的中国人都明白，校长此话的言下之意，大有“长江后浪推前浪，世上新人赶旧人”的意味。
又交流了几句，一道铃声响过，万仞山满怀歉意地道：“要上课了，我先走了。”和几位一一道别，万仞山和范嘉佳、章程等人快速跑向实验室。
路上，范嘉佳边跑边问：“虞千里，你说的是哪国语言？”
“汉语啊！”万仞山装傻。
“我是说刚才！”范嘉佳又好气又好笑。
“噢，刚才啊，那是法语。”万仞山应道。
“你怎么学的？”范嘉佳带着羡慕的口气问。
到了实验室，老师还没来，几个人慢慢地走向自己的座位。
“很多年以前，同年级有一位女同学，她会英语和法语，我是受她影响学的。”这可是真话。
但范嘉佳听起来却不是那么回事。“很多年前”？那没有十年，也有七八年吧？现在十六岁，难道这个“虞千里”在七八岁就情窦初开了？真是瞎扯。不过，看“虞千里”笑笑的样子，多半是开玩笑。也许有些本事的人，总喜欢放低调子，以显示自己与众不同吧。而且，“虞千里”从来也没有主动表现、不好张扬，都是在不经意间、不自然地表现出了自己的与众不同，或许，这才是真正的高手？
想到这里，范嘉佳对“虞千里”对自己的“保密”才没有生气。
实验课在万仞山看来过得很慢。
虽然有心了解一些物理、化学方面的常识，但动手能力怎么都不行。做出的结果根本不如意，一些同学就按书上的理论去凑答案。万仞山不干，在劝说无果的情况下，只有自己另立门户，写上自己实验的真实结果。
将实验报告单交给老师才能走出教室。这时已经过了下课时间了，但万仞山经再三实验，还是无法得出理论支持的结果，只有一些连自己都觉得荒谬的结果。
但没办法，整个实验室里只剩自己和老师两个人了，虽然下节课是自习，因实验课耽误是不会被处罚的，但自己一个人让老师在等着自己，为自己耽误时间，想想也过意不去，于是只好交报告，走人。
老师对这个理化理论和实验都极差的学生无奈，虽然认真学习，但成绩总上不来，而且实验还常常得不到合格的实验结果。这在科学研究上是好事，但合格的器材，总得不到合格的结果，到时实验考试也通不过啊！
“虞千里”不愿意伪造实验数据，向来得到科任老师无奈中的肯定。但万仞山将报告交给老师时，还是垂头丧气地道：“老师，我……”
老师没有批评，只是道：“没事，下次认真些，多看看理论，检查各个步骤。”
万仞山只有点头称是的份儿。
离开实验室，万仞山忽然头脑清醒了：如果自己不是返老还童的身份，如果自己只是一名普通的中学生，为了成绩，为了将来，自己真地不会篡改实验数据么？现在自己是怀着某种目的来到这里，背后有退路，专业上保持着最前沿的程序设计能力；语言上保持着两种外语的口语翻译能力，虽非同传，但水平相信也不会太差；经济上，有着一笔数额不菲的存量资金，还有持续、稳定的盈利能力。各方面综合起来，可谓无忧无虑，所以才敢在课堂上直面老师对学生的不公、敢于坚持真实的实验数据而不造假。而如果自己没有了这些背景，真地能在这物欲横流的社会中独善其身么？
想想也觉得后怕。
其实自己也就是一个平凡不过的人，用几年程序设计的高薪和投资回报，用自己多年的知识积累，才能在比自己小十岁的同龄人中出类拔萃，在相对没有那么多投资经历、语言能力的老师中间显得比较另类。
想到这里，万仞山不由感叹：“平生只会量人短，何不回头把自量。”自己不能用自己的优点去比别人的缺点，而应该充分发掘自己的优点，利用自己的优势能力，把它发挥到极致，这样才能在今后的正常生活中真正做到如鱼得水。那才是真正生活。
但是万仞山已经没有办法再想下去，因为前面潘老师已经在叫他。潘老师的事就是最紧急的事，所以万仞山已经无法再想。
第四八章 奇怪老师
居然会在实验楼见到潘老师，万仞山觉得非常奇怪。
“潘老师是教语文的，按理几乎不会来这个实验楼啊！难道她是来找马老师的？虽然马老师对她非常有好感，可是潘老师向来对他不冷不热，没理由会跑到这里来啊？真是奇怪得紧。”万仞山这般想着，虽然纳闷不已，脚下却没有停步。
潘老师向“虞千里”拼命地招手，看上去很焦急的样子。万仞山从来没有在潘老师脸上看到如此急切的神情。
万仞山连忙跑了起来。看到别人这么焦急的样子，自己也应该表现出同情，更何况眼前的这个人是潘老师呢？
潘老师一个劲儿地催“虞千里”：“快，快。”
“怎么回事？”万仞山边跑边问。
“我说不清。到那里就知道了。”潘老师道。
好在万仞山不是一个急性子，不然，即使是这会儿的短短的时间里，也要心绞得慌了。
到了实验楼的最高层，学校的计算机室。潘老师进了门，忙不迭地道：“虞千里到了。”言语中竟然含有一丝兴奋。
万仞山的疑惑并没有减少半分：一个语文老师，怎么会到微机室里来呢？虽然有马老师这一层关系，可马老师也并不是专职的微机老师啊！
这个计算机室拥有四十多台机子，可能因为电脑是贵重物品的关系，这里是学校的重点保护部门，平时不上课的时候，如果不到开放时间，学生连这一层楼都不能上来。这会儿会有什么重要的事情呢？
微机室里有两位男老师。一位是新来的微机老师，万仞山还不知道他姓甚名谁。另一位是马安林马老师。
专职微机老师是刚毕业新分配来学校的。据说是一所不错的学校的毕业生。他个头中等，眼镜后面透着一种万仞山说不出来的味道：成熟？狡黠？阴险？城府？深沉？或皆有之？
以万仞山的阅历来看，这种人是需要敬而远之的。因为他们不像平常人那样，把喜怒哀乐挂在脸上，所以和他们相处时就需要格外小心为上，因为你不知道哪一天因为什么惹了他们，他们怀恨在心，暗地里使起诈来，有可能是非常可怕的。而像校教导主任那样，虽然骂起人来不留情，得罪了很多老师和学生，但他有什么话都会直说，不会闷在心里，所以实际上是不必担心这些人背后打黑枪的。
万仞山忽然在心里笑了起来。自己只不过是一介“学生”，这个老师再可怕，又能怎样呢？自己在这个新“世界”里孤身一人，就算有人想使坏，也没法拿自己的亲人、熟人出气的。而且身为一名老师，再坏又能坏到哪里去呢？真是没理由。
在正前方的角落里，马老师蹲在地上，背对着门口，不知在摆弄着什么。马老师虽然听到他们在谈话，可是一心在摆弄着，并没有起身、回头。万仞山也不以为然。
那个微机老师向潘老师点了点头，算作感谢，然后对“虞千里”道：“这位同学，听潘老师热切介绍，你很懂计算机？”
本来万仞山就对这个微机老师怀有戒心，这会儿听到他的话里在“很懂”两个字上特别加了重音，万仞山更是非常地不高兴：一个初来乍到的老师，怎么能用这样的语气来和学生说话？看起来很不相信，那又叫自己来作什么？
不过万仞山看看潘老师，很快消了怒火：也许正是潘老师力荐自己的？那样的话，如果自己的表现让眼前这个微机老师抓到什么把柄，自己岂不是害了潘老师、让她丢脸么？
想到这里，万仞山突然有些紧张，但他瞬间又让自己冷静下来：在中学里，要考一个中学生，想必不会有太难的题目吧？虽然这个微机老师看起来极不友善，但想来他也不会刻意出太难的题目来整人吧？以自己的计算机水平，算法、编程是没问题的，曾经处在国内编程运用的最前沿或接近最前沿，现在虽然有一段时间没有参与具体的项目了，但还时不时在关注，应该不会降得太厉害。硬件嘛，网络这一块大概是在CCNP或HCNP这个级别，因为返老还童的缘故，所以就没有去拿那个证。至于自己研究的P2P的内容，似乎发现CCIE里面也只是有所涉及，但语焉不详，看来那个版本的教材出来的时候，P2P还不是热门或有市场前景的东西。计算机发展日新月异，自己离开前沿技术那么久了，而且总共将要离开两年半以上的时间，这对自己将来重新融入计算机界是一个不小的挑战。看来以后还是要在这方面着力加强的。
但即使这样，万仞山也觉得值。重新进入计算机界的前沿，难度是有，但凭自己的水平，应该还是可以实现。这在时间上不成问题。关键的问题在于，自己果断返老还童并进了这个学校，其真正目的，比起在计算机上损失的技术领先，还是值得的。现在已经兴起的云计算，虽然自己了解得不多，也没能参与到其中，但自己还是尽可能多多了解类似的东西，以便将来……
想着想着，万仞山发现自己又在开小差。那个年轻的微机专职教师也看出来了，但那老师只是在想，这个学生应该是徒有虚名吧，刚进来就胆怯了，也就是传闻而已。
万仞山可不能让潘老师难堪，于是对那微机老师道：“老师，有什么事？”
“我们的校内网络好像遭了病毒，现在非常慢。我用抓包工具看到一个IP地址的流量非常大，所以想把这台电脑找出来。”微机老师道。
万仞山已经很久没有实际处理计算机网络的故障了，这不是他的本行，他在电脑公司里的职责是写程序，只是在工作中由于工作需要接触了一些，所以只能处理一些皮毛类型的故障，如果是比较复杂的，比如运营商级别的，他就只能抓瞎了。
这下子他要认真想一想，毕竟很久没有接触了，不能一开口就让人家认为自己是外行。自己的面子事小，让潘老师也丢人，那就十恶不赦了。这可是万仞山所不敢想像的。
“这会是什么故障呢？自己真地能搞定么？”万仞山心下开始忐忑起来。
就在这时，万仞山想到了一个关键的问题。
第四九章 逼上梁山
冷不丁被叫来处理计算机网络故障，万仞山感觉整个事件非常不对劲。但一时间又不知从何说起。
“抓包工具？找这台电脑？”万仞山忽然觉得这个微机老师如果不是在忽悠，就是有意在试探自己：想想看，一个能够想到用抓包工具来分析计算机网络故障的人，居然不知道怎样在局域网里找一台电脑？想想都有些不可思议。
看见万仞山正疑惑、又带着怀疑的目光盯着自己，还有那皱着眉头的表情，微机老师似乎有些尴尬地笑了笑，解释道：“我是听别人说的，用抓包工具可能可以找到问题的所在。但我真地不知道怎么在一个一百多台电脑的局域网里找到一个特定的IP。”
万仞山欲言又止，他还是觉得自己仿佛正在踏入一个圈套之中。他的直觉告诉他，这不是一个简单的计算机网络故障。
先不管潘老师是因为找马老师还是找这位微机老师才来这里，或者是其它什么原因出现在这里，但自己现在所处的位置就有些不明不白。万仞山可不想搅这趟浑水。
于是万仞山道：“‘正在运用中的设备不动’，‘对设备性能状态不清楚不动’，我不能动手。”
“什么？”那微机老师和潘老师都瞪大了眼睛看着“虞千里”。
也不知几位老师是真地不懂“三不动”规章，还是只不过在对自己能懂得这些东西表示吃惊，万仞山没辙，只有道：“全国企业通行的‘三不动’，我想我们应该遵守吧。”
其实万仞山压根儿就不知道学校里有没有这样的规章。他只不过是在潜意识中对一些自己觉得有用的东西，把它们倒出来而已。每次在运营商机房，看着墙上的规章制度，又不是企业机密、而是全国通用的东西的时候，万仞山就觉得，规章制度其实还是有用的，可以避免很多不必要的损失。比如他的同事，就曾经在运营商处出过几次险，而按运营商的“三不动”这些要求，事实上是完全可以避免的。所以万仞山就对这些东西产生了兴趣。
他是在和运营商接触的时候，了解到的这些东西，这会儿就自然而然地从脱口而出，也丝毫没有顾忌到会不会惹人生疑—别说一个中学生“应不应该”懂这些国企的规章，就算是学生的家长，只怕也有相当一部分人不能对“三不动”“三不离”“三不放过”之类的规章熟记于心。
刚说出口，万仞山又有些后悔了。
微机老师道：“这个你不用担心。我们这里的局域网虽然大，虽然也定了一些规章制度，但那些都是用来对付上面的。你不用管那么多，该怎么样处理就怎么样处理。没事。”
万仞山还是不放心，出了事你拿我当替罪羊怎么办？又没有白纸黑字写好，到时候我就算有一百张嘴也说不清楚。虽然自己只是一介学生，但俗话说得好，画虎画皮难画骨，知人知面不知心啊，特别是对这个有些奇怪的老师，更是应当小心防范。
想到这里，万仞山摇了摇头，道：“原则上的问题是不能改的。坏事，绝对不能做第一次，不然就会有第二次，第三次，刹不了车了。”
这么冠冕堂皇的理由压下来，那微机老师也无话可说，他挠了挠头，道：“那这样吧，你来说，我来操作。这样没问题吧？”
万仞山眨了眨眼，看着潘老师那一脸的期待，咬了咬嘴唇，道：“那也行。不过，我对计算机可不怎么行啊。”
“你这句话说得太迟了吧。”潘老师笑笑道。
是啊！一上来，自己先扣了一顶“三不动”“三不离”的大帽子，然后才说自己水平不行，这明显就颠倒了，明显不合逻辑。
万仞山自知失态，也只有尴尬万分地笑笑，嘿嘿两声，算是给自己下台。
那微机老师开始阐述整个故障。马老师也停了下来，在一旁听着。想来他是没法解决，这会儿想从头再听一遍，希望得到一些灵感，从而能够发现问题的所夺，一举解决之。
微机老师还没有开口，一个声音就从外边传了过来。
“啊，怎么现在上网这么慢啊？”
大家听声音可以知道这是校教导主任来了，但出于礼貌，还是都转过头去打了声招呼。万仞山有些纳闷，这点小事他也会“亲自”跑来过问？或者，他只是陪外国老师来到实验楼后，想到了原先的故障，所以顺路过来说一说而已？
万仞山虽然经常开小差，但几个老师可不敢在教导主任面前怠慢。
微机老师清了清嗓子，开始重复一遍前因后果：“局域网速度变慢了，经过查找，发现一台电脑好像在不停地访问网络，所以造成带宽变小，全网访问变慢。”
“上校广播室。”万仞山知道，要开玩笑，只能在开始的时候，不然后面就会被骂了。
“你怎么知道故障在广播室？”潘老师急急问道。
万仞山吐了吐舌头：“我也不知道是不是在广播室。而且广播室可能也不一定有电脑吧。”
“那是怎么回事？”潘老师问。
“在广播里一喊，大家看看，谁的IP地址是这个，20秒解决问题。”万仞山道。
“开玩笑。”马老师有些不满。
“那就把那台电脑停了。”万仞山先从最简单的情况说起。
“那以后呢？总得找到问题的所在啊。”微机老师道。
“IP地址没有规划么？按地址段很容易知道是哪里的电脑啊。”万仞山又道。他已经瞥见马老师似乎透出一丝的不屑。
“原来是有规划的，但老师们一来嫌麻烦，二来有时装机的时候，电脑公司发现一些IP地址用不了，就随意地换用了IP地址，造成现在地址混乱，完全没有办法通过IP地址来判断物理地址了。”微机老师解释道。
“哦。”万仞山点点头。这下子可有些麻烦了。
看来事情没有想像的那么简单。
第五十章 吓坏领导
万仞山想了想，小结了一下：“局域网里有一台机子，知道IP，现在在线上。但是不知道是从哪个路由器的哪个端口、连到哪个交换机接过去的，要把它找出来。”
“对，就是这个意思。”微机老师点头道。
万仞山想着，忽然眼前一亮：“可以用信使啊。”
潘老师眨了眨眼睛。
马老师“噢”地一声，似乎有些后悔的样子。
微机老师点了点头，仿佛在说“总算上道了”。但他很快又让万仞山失望了：“这个方法我试过了，没用。可能那台机子关掉了这个功能。”
“那，”万仞山道：“或者可以用远程监控软件？比如VNC，比如PCANYWHERE？”
“不行，那边没装客户端。”那微机老师又一次否决了万仞山的想法。
潘老师忽然看着那微机老师，虽然眼睛在不停地眨着，没有说话，但她的意思仿佛就是在责备，或是在质疑那微机老师。
见到潘老师这般，万仞山这才想起来：那微机老师对自己提的每一个解决方案，几乎连想都不想，就一口回绝了，可见他原来是颇做了一番工作的，而这样的老师，可想而知应该是有相当功底的，为什么会“不耻下问”，非要找自己这个学生来呢？来看他的高超水平？有意思吗？
或者他已经有了解决方案，只是想让自己在潘老师面前出丑？
或者，他想在潘老师面前展示一下自己的水平？那也用不着拉一个学生来衬托呀！
万仞山看着微机老师，心里乱得很。
不过他很快又镇定了下来。他强迫自己回归技术层面，对那些人与人之间交往的龌龊的东西，还是不想为妙。
万仞山想了想，长出一口气，道：“用那个什么DameWare软件，也是远程监控的，不过对方不用装客户端。”
这回连马老师都不由叫起好来：“好办法。这个软件应该可以。”
微机老师回过头瞪了马老师一眼：“不行。”
“为什么？”万仞山问。
“你说呢？”微机老师没好气地反问。
万仞山很快反应过来：“不知道对方的超级用户名和密码？”
微机老师没有说话，但那眼神分明是承认了。
万仞山不由长吸一口气，道：“这还真是一个棘手的问题。”
三个老师都在看着他。但每个人的原因都不一样。
潘老师希望“虞千里”能想出解决办法，而微机老师想看他出丑，马老师呢，他的心态却复杂得很。
万仞山没有注意到这些，他想了想，道：“一根一根线，逐个拔掉。”
“不好。”马老师道，“这么多台机子，还是没办法确认。”
“或者，逐个办公室打电话，逐台电脑关机。”万仞山的想法虽然还是接近无厘头，但是现在他是在认真地想解决办法，所以微机老师也没有过多地责备和耻笑。如果他一开始就不停地说着这些方案，说不定微机老师早把他赶出去了。
马老师道：“大约一百台机子，可能有一百五十台，就算运气不错，在七十台左右找到这台机子，一台机子两三分钟，也要三个多小时，太不经济了。”
“难道就没有办法了么？”潘老师忍不住问，但那语气，仿佛又是在自言自语。
男生是看不得女生失望的，看不得自己在女生面前，面对一个问题束手无策的。万仞山听得潘老师这般失望，不由得激起了自己的技术潜力。
“噢，我想到了。可以从路由器、交换机着手。”
“路由器？交换机？”马老师重复了一遍，但他没有进一步的表示和动作，所以看得出来，他对路由器和交换机其实也不在行。
万仞山知道自己在这方面的水平应该不输于马老师，当然不知微机老师的水平如何，但能到现在这个位置，应该也是过得去了。
万仞山道：“可以用showarp和showmac之类的命令查看。”
微机老师咬了咬嘴唇，没有接话，但他微微地点头的动作，还是让其他三人看得真切。
潘老师笑道：“虞千里，我就知道你行的。”
马老师听得潘老师这样说，心里也不知在想什么，立即跑到一台电脑前，噼里啪啦地敲起了键盘。
敲了一阵，马老师挠了挠头道：“咦，奇怪了，怎么会没有showmac开头的命令？”
微机老师闻言，挑起眉毛，向“虞千里”看了过来，而且脚下也没有停止，走到“虞千里”和马老师的中间，挡住了“虞千里”的路。
万仞山想了想，知道那微机老师八成是在考自己，在没有上设备的情况下，能不能从理论上给出原因。
万仞山没有走到马老师那边，只是低头想了一想，道：“你是在路由器上？36系列？”
马老师也用和同事说话的口气道：“是啊，3640上怎么会没有showmac之类的命令呢？”
万仞山向潘老师笑了笑，道：“路由器是几层的设备？mac是哪一层的？”
马老师吱吱唔唔地道“路由器好像是三层的吧，听说有二层的？或者四层的？MAC嘛，是二层，还是一层的？”
潘老师可能听不懂他们在说些什么，所以并不像微机老师那样，眼神中看得出来有思考的成分。
潘老师看了一眼校教导主任，只见教导主任的眼睛早已瞪得老大，嘴巴不停地动着，不知在嘀咕些什么。想来他早已想开口问个究竟，这位学生怎么懂得这么深的计算机方面的知识，竟然比学校计算机知识排名第三的马老师还要懂得多（学校里只有两位微机老师），但显然眼前的气氛已经进入技术层面相当深了，再问一些外行的问题，是相当不合时宜的，所以他才压住了心底的极度迷惑，没有问出口，没有打断他们。
后来，校教导主任说，那一段时间里，他感觉到自己差点晕了过去，因为这位学生的超级知识，让他吃惊不已，一度喘不过气来，导致差点就倒在现场。
要是是在原来的四海软件公司，如果有哪个程序员这样回答万仞山的话，万仞山立马就会飞一本书过去，以表示自己对此人的蔑视。但是现在，在潘老师的面前，万仞山很自然地就是一个乖乖仔，他强压住心头的不满，不置可否地道：“嗯，差不多吧。”
微机老师看着“虞千里”，似乎要等他拿出全部的实际的解决办法来。
既然已经到了这一步，万仞山当然不能拱手就走，只有老老实实地将自己懂得的东西全盘托出了。
第五一章 声控解惑
万仞山想，这应该只不过是一个比较懂计算机网络的高中生的情况，别人应该想不到他返老还童吧。
于是万仞山道：“我的意见是，先查MAC地址所在的端口，然后再查端口就可以了。”
“说详细些。”微机老师道，他看了看“虞千里”，又把目光瞥向马老师，向“虞千里”扬了扬眉，意思大约是说“他的水平不行，你要说清楚一点他才听得懂。”
果然，不出微机老师所料，马老师扬起了头，看向“虞千里”，发现被微机老师挡住了，只有道：“我试过，3640和2950都没有showmac和showport命令。”
“哦？”微机老师淡淡地道。
“我试了show?这个帮助，也查不到相关的命令。”马老师在努力地表现自己那可怜的专业知识，以示自己还懂得一些专业的、平常的计算机爱好者很少懂得的路由器的命令。
当然，路由器这门学问，就算只是最基本、最简单的配置，没有专门的操作、没有长期的实践，是不可能单凭模拟器软件就可以记住那些命令的，万仞山虽然实际操作过路由器，但毕竟有一段时间没有摸了，多多少少还是有些手生，于是只有飞速地回忆专业知识，并努力从实践中的命令回忆。
“哦，不对。”马老师又叫了起来，直把教导主任看得摇头。
“2950交换机不是因为找不到showmac命令，是因为没有用户名和密码，而且是在用设备，不好去清空重启，所以进不去。并不是刚才说的那样，在2950交换机上找不到showmac命令。”马老师详细地说了一通。
潘老师站在马老师的旁边看着。
教导主任也走到马老师的后边，一言不发。
万仞山听罢又吸了一口凉气。
这倒不是因为马老师说的话中有什么外行的言论。操作了一阵子，马老师那可怜的专业知识渐渐地恢复了一些，说的话也开始有些条理，听起来有那么些意思，不像原来那样外行了。
万仞山感到难受的不是马老师的贫乏知识，而是“交换机”这个词。在英文中，计算机网络里的“Switch”翻译成汉语确实是“交换机”，但在万仞山当程序员的时候，他和运营商接触得比较多，他做的那部分程序，更多的是和程控交换有关的，所以，在万仞山的思维中，“交换机”是指那种程控交换机，而不是和Router(路由器)、Hub(集线器)类似的那种网络设备。在万仞山编程的脑袋中，他总是将“交换机”和“七号信令”这些专业名词联系在一起。所以一听到“交换机”，他总是想到那几百平方米的机房里的那些高高大大的设备，从古代的S1240，到后来的华为其它机型、中兴J10、西门子，以及后来的诺西等等。
万仞山回过神来，道：“在HW的设备和C公司的设备，命令应该都差不多。我想，可以先用showarp之类的命令，找到IP地址对应的MAC地址，然后呢，在29系列”，他还是不习惯用“交换机”一词，“如果没有超级命令，可以用超级终端……”
“等等，我先试试。”马老师叫着。
年轻的微机老师扶了扶镜片，向“虞千里”露出一个诡异的笑容，把“虞千里”搞得心惊不已。
年轻的微机老师笑着，拉过一张椅子，坐了下来，也伸手示意“虞千里”找一张椅子坐下，然后向“虞千里”使了个眼色。
在潘老师在的时候，万仞山是不敢自己先坐下来的，所以他只是站在一边。
万仞山觉得，虽然自己和这个看起来不大友善的微机老师没有什么好感，但是到现在，进入了专业领域后，大家仿佛抛弃了一切的对立，走到了一起。这位年轻的微机老师，如果在这时候说出话来，多半就是“那些苦力活，就给他们外行做去吧。我们专业人士，从理论上给他们指点，声控他们就可以了。”
想到这里，万仞山也抱以一个微笑，等着马老师把结果报上来，然后再进行下一步的指导。
果然，马老师这回没有让万仞山失望，他道：“MAC地址找到了，我记一下。”
潘老师忙不迭从讲台上找到纸笔，递给马老师。
这个动作把万仞山看得眼都直了。
他不是对潘老师把纸笔递给马老师有什么看法，只是觉得，这会儿，完全可以在屏幕上复制，就算马老师不懂得在这种人机对话模式下复制，也可以截屏啊！
不过，当万仞山把目光投向微机老师，把他的疑惑向微机老师示意的时候，他忽然想起，如果是自己处理故障，自己也会是用纸笔的，毕竟，只有一个IP地址，对应一个MAC地址，虽然是三段式的，但因为内容不多，用纸笔毕竟比用复制、粘贴之类要方便。
微机老师侧过身，看着潘老师把纸笔递给马老师，他又看看万仞山的眼神，眼珠子转了一会儿，似乎在想些什么，但最终没有说话。
马老师边抄边自言自语地道：“这个，我看，IP是10.56.77.88，MAC是0002.a560.aca7，好了。然后开始找这个MAC地址。这个类型，ARPA，应该没有什么关系。端口类型是FE0/0.1，好。”
万仞山听得这一步工作已经完成，向年轻的微机老师眨了眨眼，继续道：“没有密码，就用超级终端登录2950，然后，用……用……”，他毕竟有段时间没操作过了，有些生疏，一下子记不起来，于是挠头思索。
年轻的微机老师也没有提示，他继续看着万仞山，目光中颇有挑战的意味。
还没等万仞山回答，那边马老师又大声道：“咦，怎么回事？登陆不了交换机的？是线不对？”
年轻的微机老师没有回答，还是把目光投向“虞千里”。
潘老师自己也是年轻人，所以对微机老师这些举动见怪不怪，而她又对“虞千里”的超级能力早已熟知，所以对“虞千里”这种不亲自处理故障，而是让一位老师在忙、自己却站在一边的“大逆不道”的行为并没有生气。
教导主任虽然看不明白专业的问题，但他似乎和年轻的微机老师早有接触，知道他的脾气。所以看到年轻的微机老师的这些举动，自然也可以明白个七八分，因此也没有对“虞千里”这种“光说话不干活”的状态发飚。
万仞山想了想，还没等他说出话，那马老师又在自言自语道：“没错啊，交叉线，一二三六，线序好像没错啊，为什么不通呢？”
微机老师听了，笑笑，只是看着“虞千里”。
万仞山眨了眨眼，道：“交叉线，百兆连法，如果是千兆连法的话，应该把其它四根也用上。但这里应该用不上千兆连法……”
接下来的话还没有说出口，但万仞山已经意识到，自己差点在这个微机老师面前栽了个大跟头！
第五二章 竟是自己
马老师随便拿了一根“交叉线”，就把它往交换机上接，谁知道此“交叉线”非彼“交叉线”！
万仞山苦笑，如果是一个好友坐在对面的话，他一定会对这位好友道：“差点被你忽悠。”
万仞山提高了声音道：“交换机的数据线，不能用百兆那种交叉线的。要用另一种特殊的线。”
“特殊的线？”马老师愣了，半天没有回过神来。
教导主任看出来马老师已经黔驴技穷了，于是拍了拍微机老师的肩膀，示意他不能再袖手旁观了。
微机老师耸耸肩，转身到角落里，很快找到一根扁平的、长长的浅蓝色线，递给了马老师。
马老师试了一下，道：“噢，可以进去了。”
这下又到万仞山的活了。
“嗯，showmac，杠address，又一个横杠，后面是table，应该就可以了。”
一阵键盘声。
“0002.”马老师自言自语道，“我看看，都是Dynamic类型的，都是FE口，哦，这里，找到了，FE0斜杠23，应该是在交换机的23端口。”
“再看一下，”还没等别人插上一句话，马老师又继续道：“验证一下，21端口，是连到隔壁去的。”
“你怎么知道？”潘老师问。
马老师还没开口，一阵乐曲响起，教导主任的手机响了，他走向门口，接电话去了。
“这个标签上写有。”马老师指着交换机上每个端口连出来的连线上的蓝色标签说道。
“对一下MAC地址，反查IP。哦，没错，是这个IP，我去过隔壁，看过那台电脑，记得这个IP地址。”
“好，那就找到了。”微机老师站了起来，终于说出一句话来。
万仞山跟着走过去。
微机老师向潘老师道：“潘老师，不错，你推荐的学生，很有水平。”他特意在“很”字上加重了语气。
万仞山也不知该说什么。如果没有马老师在，当然可以什么都不说，但马老师对潘老师好像和其他人不一样，所以想想还是道：“哪里，我只是乱猜的，乱猜乱中而已。”
这当儿，教导主任电话打完了，走回来，问道：“找到了吗？是哪台电脑？”
马老师道：“哪台电脑没有确定，但是已经可以肯定，是从这台交换机的第23端口出去的。”
教导主任显然不知道该怎么问下去，于是马老师补充道：“从这个端口出去，如果只有一台电脑，那就解决了。如果还有下挂交换机接小局域网，也可以很快找到了。”
“那好，是哪台？一定要查个清楚，害得全天上网都上不了。”教导主任道。
万仞山这里心里嘀咕着：“那么狠干嘛？如果查出来是你自己那台电脑，或者是校长的、副校长的，看你怎么办？”
马老师看着线上的标签，道：“高一数学组，咦，怎么是我的办公室？”
“噢？是你的电脑中病毒了？”潘老师道。查了好半天，竟然查到是自己的电脑？人生真是戏剧得很啊！
“正好，我要去你们办公室一趟，一起去吧。”教导主任道。
马老师并没有离开，而是拿着那标签，口中喃喃地道：“我们的电脑中了病毒？我怎么没觉得慢啊？”
微机老师有些不耐烦地道：“走吧，去看了就知道了。没中病毒的话，再查查是不是别的什么原因。”
“走吧。”教导主任已经走到门口，又催道。
马老师有些像是恋恋不舍地，跟在大家的后面，三步一回头地离开了微机室。
高一年级组办公室。
教导主任先是对年组组长葛老师道：“葛老师，你刚好也在。刚才电话里讲不清楚，我就过来了。”
“主任，怎么敢烦劳你亲自过来？”葛老师像是受宠若惊，连忙站了起来。
“没事。”教导主任道，“他们来处理故障，刚才我在旁边看，这不，顺便跟着一起过来了。”
“哦，原来是这样。”除了这样的话，葛老师仿佛也说不出别的什么出来。
教导主任对微机老师和马老师道：“你们处理你们的，我就不陪了。”说罢，他坐在年级组长的办公室旁边，和葛老师讨论起公事来。
潘老师好像没什么事，也可能是要从头陪到尾，所以即使教导主任在旁，她也没有去自己的办公地点，而是陪着两位老师折腾。
万仞山开始有些不耐烦了，因为故障已经解决，看起来一切都明白了，找到那台电脑，断网，杀一下毒，这个故障就算过去了。所以接下去的东西就没必要再看了。
但是老师们没有开口，他自己也不敢开口，就决定暂时再跟几分钟再说，等找到那台电脑，确认有蠕虫之类的病毒以后，自己再离开也不迟，至少可以算是圆满解决故障。
马老师轻车熟路，直接找到办公室里的几台电脑，逐个查找，看IP地址是不是刚才要找的那一个。
找了一会儿，很快确认，那个IP地址所代表的电脑，就是马老师他自己用的那一台！
马老师看着这个结果，瞪大了眼睛：他自己都不敢相信这个结果！
微机老师道：“怎么？怎么会是你的电脑中的病毒？”
得到这个结果，万仞山首先在脑海中闪过“变生肘腋”这个极少使用的词。马老师也会这样想么？弄了半天，事情就发生在自己身边！而自己居然蒙在鼓里！万仞山忽然觉得事情好像和原来想像的有些区别，但可能因为事发突然，所以本以为只不过是一个病毒、后来以为是微机老师在检查自己的路由器知识，谁知似乎事情并没有那么简单。
万仞山开始觉得有些不对，一个对计算机有着一定研究、虽然不是很精通的人，居然连自己经常用的电脑的IP地址都不知道！说出去岂不是让天下人耻笑？现在很多普通用户，装宽带系统后至少都知道自己的IP地址，而一个会一些路由器基本操作的老师，居然连自己办公室的电脑的IP地址都不知道！这岂非咄咄怪事？
第五四章 百口莫辩
教导主任看了看屏幕，道：“这是怎么回事？”
马老师连连解释：“我不知道怎么会有这些东西的。”
“不是问你。”教导主任看也不看马老师一眼，冷冷地道。
万仞山也不明白，为什么好好地处理一个故障，怎么气氛突然紧张起来？
当时万仞山还没有意识到问题的严重性。
微机老师说：“网络上总在传输这些文字，所以造成了网络拥塞。”他这时候用的“拥塞”这个专业术语让现场的外行们没法理解，更不好让他解释，从一定程度上加剧了事态的严重性。这一点连万仞山都没有意识到。而马老师的思绪一片混乱，当然更没有想到那么多。
教导主任不愧有多年的处理各种类型事件的经验，他已经想到了下一步的动作：“你再看看，”他对微机老师下了指令，这在相当程度上就是代表校方要“取证”了，“电脑里有没有这些东西。”
微机老师这时候才把网络抓包工具给最小化，打开资源管理器，取消隐藏属性，从D盘开始，一个目录一个目录地查找。
找了一会儿，他可能觉得速度太慢，又打开搜索，找TXT、HTML、HTM、DOC等类型的文件。
教导主任看了看“虞千里”，“虞千里”解释道：“这是在找几种常见类型的文件。”
找了一会儿，搜索的结果出来了，文件很多，但终于从一大堆文件里显示出了很多有规律的文件名，比如“600316.txt”之类，教导主任问道：“这些是什么？”
万仞山摇摇头，没有答话，这些文件名全是数字的文件，都是A股的代码，里面当然就是A股的F10消息。这是显然的。但自己的身份应该不知道这些东西，所以为了保护自己的需要，万仞山没有说出来。
在微机老师的“努力”下，电脑里的很多不堪入目的文件都展现了出来，映入在场所有人眼帘的，是无数文字型、图片型的文件，试打开几个，果然都是内容不一的那些赤裸裸的文字。
图片随便开了几张，确实也是那些不应该出现在老师办公室电脑中的内容。
也就是说，这些文件并不是“徒有虚名”，而是“货真价实”的。
“马安林，你还有什么话说？”教导主任道。
马老师一脸的无辜，他不停地辩解道：“主任，我根本不知道这回事，这些东西都不是我放的。”
“不是你放的，难道是我放的？”教导主任摆出官架子，几乎是要用权力，强辞夺理了。
万仞山不由得皱眉，想道：这个主任也太不讲道理了。但是自己应该怎么说句公道话呢？从头到尾参与这件事的人中，除了当事人，其他三人都对马老师有误会了，自己应该出来说句公道话，但是应该怎么开口？如果措辞不当，激怒了教导主任，或者无法降低他的误会，就会把这件事越描越黑，自己就会帮了倒忙了。
万仞山还在想着，马老师因为被抢白几句，已经说不出话来。
微机老师还在硬盘里逐个目录搜索着，想是要找还有没有漏网之鱼。
万仞山等了一会儿，估计大家都没有先前那样激动了，这才试探地道：“这是电脑里的东西，可是并没有证据证明，这些东西就是马老师拷进去的，或是马老师下载的。”
马安林原先对“虞千里”有着比较深的过节，此时对“虞千里”肯为自己说话，感激不已。
微机老师手头上没有停，口中道：“出现在他电脑里的东西，就可以认为是他拷进去或是他下载的。”
“证据呢？不能就这样空洞地怀疑吧？”
“病毒，病毒就是证据。这些东西在电脑里，所以其中的木马病毒就不停地访问网络，带来网络拥塞。”
万仞山说道：“那也有可能是病毒把这些东西下到电脑里来，而不是使用者主观故意的。”
微机老师反驳道：“你见过有这样的病毒？只是把这些东西下到电脑里，而不做别的破坏么？”
如果对方是和自己同样级别的同事，万仞山一定会和他为了真理、为了技术真相而争个面红耳赤，但现在自己只是一个学生，在校教导主任面前和学校的专业教师就专业问题争吵，在别人看来，除了会认为自己是“无理取闹”以外，不会有别的效果。那样对事情的真相于事无补。
万仞山想了想道：“在没有证据证明是有人主动下载的时候，可以认为这是病毒造成的。”末了，万仞山又补充道：“正如法律里说的，疑罪从无。”
最后四个字虽然有很强的专业性，但放在整个事件当中来考察，在一堆非法律专业的人士面前说出来，是很苍白无力的。
微机老师知道教导主任他们一定会对这样的说法不予赞同，于是耸耸肩，继续手中的“查找罪证”的工作。
马老师道：“我根本没有下这些东西，主任，你要相信我。”
“要我相信你可以，可是你要让大家都相信才行啊。”教导主任打起官腔，一下子又把马老师给挡了回去。
马老师哭丧着脸，看那样子，如果不是“男儿有泪不轻弹”的古话在，说不定他一定急得哭了起来。
万仞山身处其中，想为还原真相做点工作，但被教导主任几句话就打发了，一时间也不知如何是好。想过一阵子，比如明天再说，又怕老师们会认为事后的解释不足为信，所以这当儿感到非常为难。
怎么办呢？
万仞山忽然想起，“疑罪从无”的说法，似乎会在老师们心中留下一个印象，即所有这些都是马老师的杰作，只不过你抓不到他的把柄而已。如果以这样作为并非马老师在办公电脑上藏黄的理由，即使今天马老师躲过了道德的审判，那他在今后的日子里，必然也会陷入周围同事那无边的有色眼光中而不能自拔。
如果马老师并没有做这件事，那么这样的不了了之对他来说是不公平的。
虽然他可以继续在学校里教书，但要他一辈子在这样的阴影下工作，是一个正义之士应当做的么？
万仞山刚要为马老师鸣不平，忽然又想到另一个同样令人毛骨悚然的问题。
如果这一切文件均是马老师的杰作，而因为没有证据而“放虎归山”，对时刻有可能受到威胁的学生们，岂非又是大大的不公？
骑虎难下的万仞山无法快速想出一个万全之策，正待从头细细分析一下案情，忽然窗外传来一声大叫。
第五五章 如何处理
高一年级刚好在教学楼的一楼，所以在楼外的人是可能看到年级办公室的情况的。
只听得外边一个和万仞山同一年级的学生大声叫道：“不得了了，老师们在办公室里一起看*！”
如果网络上有这样的贴子出现，一定会被人称之为标题党的。但在学校里，在年轻人的世界里却是常见得很。
“不是老师，还有学生在呢！”有学生喊道。
虽然没有指名道姓，但明摆着就是说的“虞千里”。
如果是在真正读高一的话，万仞山一定气极，要冲出去和那位学生算账。但现在他除了表面上的身份以外，其实他已经不是高中生了，完全没有了那年轻时的冲动。他对此也就一笑而过。
但马老师不能，他的脸色已经变得陡青。
万仞山知道这些青春期的少年多数只不过是想在口头上讨些巧，其实很多人心里并无主观恶意的。对于这些少年人，你越是打骂，他越得意。也许这就是所谓的青春期逆反心理吧。万仞山对于心理学上的定义知之甚少，但作为过来人，而且是相隔时间不长的成年人，他对这些人的心理还是有一定的了解的。
教导主任正在气头上，这时候当然也不可能去理会窗外的学生们的起哄。
两个高一年级的老师于是走到窗边，喝走了那些学生。
那些学生并不害怕，反而故意大肆宣扬道：“噢，号外号外，有人来看吗？我校建校史上最大的号外！走过路过千万不要错过了！”
学生们打打闹闹，声音渐渐远去。
万仞山猛然觉得，这些学生的这一闹，这看起来只不过是一件小事，但是仔细想想，却可能是压在马老师身上的最后一根稻草！
想想看，如果那些学生把所见当作笑话，当作自己的一大发现，把这件事到处宣扬，那么，学校的声誉将毁于一旦！下届招生的生源不说，本届学生的家长会不会出于小孩身心健康的考虑而提出转学，还有，上级教育部门会不会追究学校领导的责任，都是大大的问题！
如果不处理，势必会对学校、对领导的未来产生极其负面的影响！
如果处理，那又要怎样处理才能大事化小、小事化了呢？
学校的很多决定并不是万仞山这种外行能够在三几秒钟之内想得出来的。
教导主任当然也同时意识到了问题的严重性。他已经在下命令了：“将这台电脑封存，里面的数据一定要保存好。不能再联网了。在校领导提证之前不能再开机。电脑暂时交到……交到……”教导主任想了想，一时间想不到有什么好地方可以保存，想了好一阵，补充道：“交给校长助理。等会儿我打个电话知会一下。”
教导主任想了想，还是决定拿出手机，先拨了一个电话，听起来是给校长助理吩咐相关事宜的：“白助理啊，我是苗北茂。等一下凤贝海拿一台电脑到你那里封存。这是很重要的事情。嗯，这样吧，等一下我也和他去，你看能不能先准备一下一个地方来保管。好的，那先这样。”
刚挂完电话，紧接着他又拨了一个，听上去是和校长在汇报。
校长像是很吃惊地问了个梗概，然后就同意了教导主任的意见，决定明天开会。
教导主任放下电话，继续道：“马安林，你今晚先写一个检查，要深刻，明天校高层紧急会议上读。记住，认识一定要深刻，要挖掘到本质。”
“可是主任，这不关我的事啊。”马老师带着哭腔，可怜地看着教导主任，在作最后的努力。
教导主任装做没有听见，仍在下第三部分命令：“在场的老师，还有你，这位同学，你们刚才看到的一切，都要做证人、证词。如果你们说谎话，相信你们知道后果是什么。”
最后的话当然是恐吓性质的。每个想恐吓别人的人，在没有想好说的话的时候，都会这样说。
但万仞山已经觉得，这件事情好像越来越不对劲了。是闹大了？还是那些学生把小事无意间弄成大事了？
首先，如果微机老师不是有意想试探自己的水平，他完全可以自行解决的，在最小范围内解决，完全可以做到神不知鬼不觉。
第二，如果那些学生不是刚好路过，而且当时的电脑屏幕上又刚好显示那些画面出来，事情也许就不会搞成这个样子。比如，如果当时电脑上显示的全是文字，那么学生站在窗外至少三五米的地方，倒还不那么容易看得真切，也许这件事就不会弄得这么大了。
第三，如果在场的老师都一致认为这是流氓软件往计算机里植入的有害文字和图片，就像挂角广告、弹出窗口那样的性质，那也就哈哈一笑，删除了事。这样的话，就什么事都不会有。自己也可以准备放学，跑回租住房看行情去了。
但很多事情并不是你说几个“如果”就能扭转乾坤的，事情发生了，就得接受它的结果。
万仞山满怀心事地离开办公室。他还在想着，整件事情的经过是不是有什么别的隐情。
话虽是这么说，但是仔细回忆下来，所有的环节看来都无懈可击，完全都是在无意之中形成的。看来这要打成一桩铁案。而最有可能的被冤枉、无处申冤者，就是马老师，充当了不知什么病毒或木马的替死鬼。
病毒或木马的制造者，在知道这一切的前因后果之后，会不会笑得前仰后合呢？
那些人也真是，有那技术和水平，做什么不好，偏偏要用技术去写病毒，做这些讨人厌的事情？
而自己呢？自己在整个事件当中，又充当了一个什么样的角色呢？
想得太多，万仞山的头脑发昏了。
这时候，远处跑来一个人，那人过来的时候，伴随着一阵比较特别的声音，那是高跟鞋踩在地上，飞快移动步子所带来的特殊的声音。
会是谁呢？
万仞山抬头看去。
第56章 受邀留学
刚开始，万仞山还以为来者是潘老师，但他很快就为自己的这个想法而自责不已。
这样子风风火火地，这样的并非淑女的形象，怎会是微笑仙子潘老师呢？该打该打。
来者是秦灵媚老师。
万仞山眼珠子一转，记起秦老师前一天还在医院里，自己虽然偷听到了潘老师、副校长和胖官员与秦老师的对话，但他们是不知道自己在旁偷听的，所以自己也“应该”是不知道的，万仞山于是问道：“秦老师，你前天不是还在住院么？你的病情怎么样了？怎么……”
秦老师冷不丁被“虞千里”这么一问，愣了一下，道：“噢，没事，医院想要我继续留院观察，我自己要求出来的。”
“那可对病情不好。”万仞山道。
“大吉利是。”秦老师道，“不说这个了，你赶快来一下。有人要见你。”
“有人要见我？”万仞山吃惊不小。今天经历可真丰富，先是做了老半天的实验，就是对不上理论值，也不知是不是设备有问题，还是自己的动手能力太差；然后呢，赶上那个没来由的网络故障，目睹了一些离奇的东西，而且看样子事情向混乱方向发展；接着，又碰到这个比较活泼的年轻的女老师，硬说有人要见自己。
会是什么人要见我呢？没有其它人通报？居然要秦老师自己出面？
奇怪得很啊。
但是秦老师不肯说，那又有什么办法？跟着去吧。不见得会是知道自己真实身份的人吧？依理应该不会，如果那样的话，来的可能就不是秦老师，而是派出所的警察、或是刑警了。
这个世界上，按理说只有坏人怕警察，但是好人怕警察的例子也不是没有，而像万仞山这样的好人怕警察的例子，倒还是不多见。
校长办公所在的办公楼离高中教学楼很近。两人很快就来到了三楼的会议室。
进门见了校领导，打个招呼，然后就看到这里的主角，那个外国的中年妇女。还有几个外国的老师和学生。
看到这一幕，万仞山已经猜出了七八分：该不会是外国的这个教育部门的人士，要对万仞山表达自己的谢意吧。可是，为什么不叫其他人来叫自己，而要秦老师出面呢？在场的也有本校的学生啊。而且，秦老师是似乎是本校唯一懂那外国中年妇女所说的语言的老师啊。
万仞山并不会对自己在这个时候的开小差而感到有丝毫的愧疚。在经历了涉黄藏黄的计算机网络案以后，对任何事小心一些，总不会有错的。毕竟，害人之心不可有，防人之心不可无嘛。
外国中年女教师看了看万仞山，离开座位，走上前来，对“虞千里”道：“那天真是很感谢你。如果没有你的帮忙，我真不敢想象后面会怎么样。”
不用别人翻译，万仞山笑笑，也用法语道：“没什么，帮助人嘛，我们每一个同学都很乐于助人的。并不是我才这样。”
女教师回过头来看了看校长，又对万仞山道：“还是得感谢你才是。那天我在医院找了半天，也没找到会法语的。而我只会不多的英语，在医院里碰到几个看起来像知识分子的人，他们或者听不懂，或者说起来结结巴巴，完全没办法交谈。”
“可能他们一时间太紧张了吧。”万仞山轻描淡写地道。
女教师笑笑。
看见女教师走回座位，万仞山也在最靠近门边的座位上坐了下来。
以前，在软件公司，他的位置都是离老总不远的，已经很久没有坐过这么远的位置，所以一时间觉得似乎又回到了刚到软件公司的那些日子，但现在的座位和那时的不同，所以也就使他穿越时空，回到现实中来。
女教师对校长道：“你们的学生真地很不错。像这位同学，乐于助人，口语也不错，是我在你们国家碰到的口语说得最好的几个人之一了。”
万仞山不由得在心里吐了吐舌头，这都算标准啊？那她如果听到杨柳姐姐说的话，岂不是要认老乡了？都说老外很直接，不会拐弯抹角，不会恭维人，今天看来和传说中的完全不一样嘛。
听完秦老师的翻译，同校的学生已经有几个不由自主地向“虞千里”看来，不论是同年级的还是其它年级的，都对这位传奇般的同学表示了极度的惊奇。
而外国学生也纷纷将目光投向“虞千里”，但眼神中更多的则是好奇。
万仞山礼貌地回视一下，然后又把目光定在了外国女教师和校长的身上。
外国女教师道：“校长，我经过这几天的经历，忽然有一个想法，不知道你觉得怎样？”
“哦？你有什么想法？说来听听？”校长问。
“我想，我们两国的学校，特别是我们两个城市的中学，可以举办一些交流活动，还可以更进一步，互派学生交流交流。”
“你是说互派中学生？”校长有些吃惊。
“对”。外国女教师道。
校长道：“教育界里，一般都是在大学阶段才互派学生互相学习，在高中阶段，嘿嘿，是一个不错的建议。”
外国女教师道：“什么事都有一个开头。你们有不少优秀的学生，比如这位”，她看了一下“虞千里”，继续道：“就可以派到我们那里交流一下。”
听说有机会到外国学习，本校的几个学生又把目光聚焦在了“虞千里”的身上，只不过这一次的眼神中尽是羡慕。
万仞山忙道：“我想我并不适合。”万仞山的第一反应就是，自己是返老还童的身份，凭着多年的外语学习经验，抢占了这样的留学名额，一方面是弄虚作假，另一方面也是对其它学生的不公平，往大里说，超龄十年去外国的中学留学，传扬出去，也是对国家诚信、用至名誉的伤害。
在座的人都不免吃惊，外国女教师对这个不领情的中国中学生很是奇怪，连忙问道：“为什么？”
第五七章 参观他校
“因为……”万仞山语塞，一时间还真想不出来如何回答官方的提问。
在万仞山的内心里，直到目前，都一直有一个不成文的底线，就是要对得起良心，不能凭借自己特殊的身份获利。比如保送资格（如果有的话）、一些文化或体育比赛的参赛资格、还有国家发放的补助。
但是，他并不是对每一个场合的每一个意外都有立即反应的能力，所以不免有些难堪。
但万仞山势必不能停下来太久，必须回答，于是他吱吱唔唔地道：“我，我还有放不下的人和事。”说着他想看一看秦老师，看她能不能从年轻人的角度，帮自己圆一下场。不过万仞山很快想到这里并非原来就职的软件公司，其他人根本不会知道他的真实身份，如果他在说这句话的时候，看向了秦老师，说不定别人会有“师生恋”这样离奇的想法，那对秦老师将是非常不公平的。
这样想着，万仞山只有低着头，然后又看一下外国女教师，算是回答了她的这一提议。
外国女教师看看校长，忽然笑了起来，道：“哈哈，我们都是过来人，当然知道这是什么意思。”
秦老师看看“虞千里”，又看看女教师，还在考虑要不要翻译，最后决定不翻出来，而只是在校长身边轻声说了几句。
校长没料到“虞千里”会用这样的借口来回绝出国留学的邀请（或是建议），也愣了一下，随即道：“哈哈，年轻人的事情，他们已经可以自己决定了。”
外方的教师和学生当然听得懂法语，在秦老师犹豫之际，就已经向“虞千里”投去赞许的目光，几个学生还不约而同地对异国的学生这样挂念心上人（他们这么认为）的行为而发出了掌声。
对此情此景，万仞山只有笑笑，没法再说些什么。
本校的师生对这一切都不明所以，但看秦老师在秘密地翻译给校长听，当然也不便交头接耳，给外国友人一个不好的印象，当下只有尴尬地坐在那里。
教育局的官员听了译员的翻译，也颇感奇怪，但他们也不好在这时问个究竟，只好先将心头的疑惑压下。
万仞山眼珠子转了一转，忽然想起，当年自己对四海无极的老总也说过类似的话，当年在软件公司，他说的那个人，当然就是唐芳芳了，那个令他魂牵梦绕的“全球最好的女孩子”。
现在呢？
万仞山咬了咬嘴唇。
在会议桌前，万仞山的位置虽然是最低档次的，但他却是整个会议现在的中心人物。
外国女教师道：“没事，而且，这种事情急不来。我们回去加急准备，校长，你这边也要多多上心哦。到时候，我们再互派学生也不迟。”
这句话可以翻译了。
校长连连点头，道：“一定一定。”
“后面几天的行程，我们打算这样安排。”外国女教师向校长道：“明天上午，去你们这个城市的一所省级重点中学看看，下午，到一所普通中学，不是重点中学，也不是你们这样的示范性高中，去看一看。后天，参观一下公众的科技教育场所。然后行程结束回国。”
“哦，安排好了？”校长道，看了看教育局的官员，那官员没有表示什么意见，只是接过话题道：“是，我们全程陪同。你们学校也派几个师生陪一下吧。就像现在这样，秦老师，还有这几名学生，还有那位学生，”他看了一下万仞山，又道：“都一起去吧。至于秦老师的工作，还有这些学生的课程，你找人安排一下。”
“好的好的。”校长点头不已。上级的命令就要执行，不是吗？
第二天，校里的中巴车派上了用场。先是在学校载着秦老师和学生，然后开到外国教师和学生下榻的宾馆，最后再向那所预定好的重点中学开去。
一路上，外国友人对城市里的布局、车辆、高楼大厦称赞不已，仿佛来到了自己国家的一线城市。当得知全国几乎所有地级市都是如此这般，他们不由得感叹这些年这个神秘的东方国家发展得太快了。
到了重点中学，来迎接的人也就是校领导和几个老师。令人奇怪的是，这个学校居然没有派出懂法语的教师来迎接，虽然可能是他们老师的二外学的刚好都不是法语，也可能他们派去了别的任务，但不管怎样，这已经让秦老师欣喜不已。毕竟，能在中学教育层面上担任目前这个翻译工作的人，还不是很多。
学校里有不少的横幅，这让示范性高中的同学们也吃惊不已。一些对高三毕业生的警示性标语比如“眼睛一睁，开始竞争”之类，让万仞山的同学们纷纷感叹，这就是重点中学啊！
而万仞山当年就是从重点中学中出来的，虽然记忆中学校并没有那么多标语，但他对这些在高考指挥棒下奋斗了九年，并将继续奋斗三年的全部高中生都有一种说不出的感觉，一种无法言语的感觉。
外国教师请求了解标语的内容，秦老师一一进行了解释。
而队伍中有三个会法语的中国人的好处，在这里就体现出来了。
秦老师只管和外国师生们交流法语，因为虽然万仞山的法语还要好一些，但有老师在、有教育局的译员在的场合下，让一名学生去充当翻译，无论如何都是“有损国家尊严”的大事。所以万仞山的作用，也就是将他们交谈的内容翻译成汉语，说给同校的同学听，而他因为不必将同学们的话翻译给外国老师听，本来以为会比秦老师要简单，因为用汉语来表达外国人说的话，总会比用外语来翻译本国语言要轻松一些。但他很快就没有那么轻松了，因为同龄人容易聚在一起的缘故，中外学生合成一团，共同语言不少，差异也不少，所以身为同龄人、又是唯一会两国语言的万仞山，就是当仁不让的学生圈的“译员”了。另一边，教育局的官员和译员又是自成一派，整个队伍形成三个圈子，看起来多少有些怪异。
秦老师解释，这些标语是对高三学生进行的激励。
外国学生也提出了和那些教师们同样的问题，比如为什么这个学校的“升学率”这个指标会那么高，比他们来参观、作为全省学校标杆的示范性高中的“升学率”还要高。
万仞山只有慢慢解释，比如重点中学的高中入学分数较高，吸收了全市所有优秀初中毕业生、大家比较好学、老师比较“厉害”等等。
外国学生交流了一会儿，忽然提出了一个万仞山自上高中以来十年都没有思考过的问题。这一问题质疑的对象，只怕也很少有国内人士认真思考过！
第五九章 看日偏食（上）
像秦老师这样还有对天文有着纯朴的爱好的人，已经不多。
现代人，由于生活节奏的加快，由于生活的压力，已经对工作以外的很多东西，都渐渐地不上心了。而业余生活还保持着自己的兴趣爱好的人，已经越来越少。
万仞山对中产阶级的关于旅游、自驾游之类的“爱好”是不敢苛同的，因为那些东西都是要有一定的经济基础作后盾。你不能在调查兴趣爱好的时候，对那些衣不蔽体、吃了上顿忧下顿的穷人说：你为什么不去学高尔夫？每年自驾游一次、跟团或自己旅游一次都是对身心健康有好处的，你也应该去啊。平时有什么娱乐呢？我都是去打保龄，你呢？啊？散步啊？
在众多的兴趣爱好中，无论穷人富人都可以拥有的实在太多，但中国人穷了几千年了，终于有机会脱离苦海，总希望别人看到，总以为别人不知道，所以那些兴趣爱好除了一些是因为经济能力增加以后自然而然提升的（比如旅游）以外，其它有一些就是在炫富了。
秦老师先吩咐一个学生，到科技馆去买观测用的太阳眼镜，以免明天售磬了。
第二天，日食初亏的时间大概是八点八分，所以大家起得很早。万仞山早上五点多就去送报，所以对他来说并没有什么困难。倒是一些本校学生休息不够，上了校车还哈欠连连。
接了外国师生以后，因为路程的原因，由教育局的官员提议，临时将观看日偏食的地点改成滨湖小学。
城市东边是繁华地区，这当儿还没到上班时间，所以到滨湖路小学的时间比预计的要早得多，在拐了七八个弯，路过新华社的本地分社以后，终于在一条小路看到了那个小学的门口。
一行人于七点四十二分到了现场。
但“莫道君行早，更有早行人”，这里早已来了许许多多的来看日食的群众。
万仞山不由得拍拍脑袋：如果是他自己来这里，一定难以找到这个地方。到时，就难免错过初亏的大好时刻了。虽然日偏食看到的机会不是非常罕见，但错过了总是难免背上中国人不守时的嫌疑。
校门很小，正面是一栋大楼，显得非常压抑。可能这里土地非常贵，所以学校的面积也不大，当然也可能是因为学校建立得早，当时没有太多的规划，所以后来没法扩建，就变成现在这样，进校门不到十五米的地方，就是一栋教学楼的台阶。进门向东边，在路过的草地上，刻着《论语》的一些名句，比如“学而时习之，不亦说乎”之类，还有一个书卷的样子，非常吸引人的眼球。美中不足的是，它的字显得不够清楚，要站在正前方很近的地方才能看得见。
向东边走了大约三十米，就向北边拐一个弯，看来是绕过门前的这栋教学楼，走到它的后面。后面是一个小操场，大约是四个篮球场，一个网球场，那个跑道很小，看起来应该是200米一圈的。整个学校感觉异常的小，但是硬件设施不错。难怪这里是全市日食观测点的群众观测点之一。
在篮球场上呆了一阵，人员渐渐地来了。这当儿这些外国人渐渐成了大家的焦点。一些来到现场的人，以中小学生为主，就围上去，可能是为了锻炼口语
每当万仞山和外国师生说法语的时候，那些中小学生就一头雾水。有学生问道：“怎么你们说的英语我一句都听不懂的？”
万仞山笑笑：“这是法语。”
那些中小学生一脸的羡慕，
时间很快就过去了。接近七点五十分的时候，一辆写有“科技大蓬车”的大车子
一辆地方电视台的车子驶了进来。
难道每个观测点都有电视台的记者采访？学生们对那辆车非常感兴趣。而万仞山避之唯恐不及，生怕被电视台记者拍摄进去，播放出来的时候，会影响自己的身份的隐藏。
有外国学生道：“我发现你的同学们对那些电视台的人非常感兴趣，但为什么你不上去呢？”
万仞山想到一个冠面堂皇的理由：“我要当你们的翻译，把你们丢在一边，是非常不礼貌的事情。中国是一个礼仪之邦，不能为了一己私利而将客人弃之不顾。”
外国学生点点头，道：“没关系，你做你的，我们有问题再找你。”
万仞山笑笑。自从觉得潘老师似乎时刻将笑容挂在脸上，万仞山似乎也受到影响，时不时也会笑一笑，仿佛这样就可以时刻得到潘老师的教诲似的。
万仞山看看表，戴上了太阳墨镜。
一个同校同学不解地问：“为什么现在就戴？”
万仞山抬出专业指导意见道：“因为看太阳的时候，不能立即即戴即看，要提前几分钟戴上太阳墨镜的。这在科普宣传资料上写得很清楚。”说完，他指了指在前面升旗台阶前摆放的日食科普教育的几版宣传资料。
还没开始初亏，电视台的记者抓紧时间采访。他们注意到有些外国人也在现场，于是先上前采访老外。
也许他们事先并没有做好相应准备，所以竟然都没法用英语和外国师生沟通，而现场的中小学生和这些非英语母语的外国师生沟通起来也有一定的困难。万仞山看不下去，只有自己出面用法语给他们作翻译了。
初亏开始了。现场的人各用其法，有的用专用的太阳墨镜，有的用望远镜投影到一张白纸上来看，还有的就用几片胶卷，或者用CT片重叠，或者用软盘的盘片重叠，这其中有的办法是万仞山所不知的，不由感叹现在爱好者越来越专业了。比如你和他讨论气象知识的时候，他可以冒出一句T213来，虽然有些落伍，但也不失为对气象有些研究的了。
看着太阳被月亮挡住了一点，然后被挡的面积越来越大，而此时天空中正好飘过乌云，让人们不用专业设备，直接用肉眼都可以看到在乌云阵中显现的那个月牙一样的太阳。
大约八点半左右，万仞山发现忽然有大约十名警察进了现场。难道是怕公众聚集地会有不测？或者，是已经怀疑自己了，来监视自己的身份？自己老是躲着似乎也不是办法，该拿出勇气来面对一切了。就算身份暴露，也应该有机会实现自己返老还童后最想达到的目标的，不是吗？