当柯老师从青春回忆里回过神来，看到一个个学员呲牙咧嘴的劈虎口，不由得笑了。
柯老师清了清嗓儿，说道：“同学们，停一下。从各位同学们这扭曲的五官里，可以看出大伙儿的努力与肯下工夫。刚才老师讲的是基本功里的劈虎口，属于静态功。这个得坚持练，也不能说一下子这一个小时就能劈到满意状态，每天坚持练十分钟，让虎口处的肌张力慢慢适应打开。接下来，我跟大家说另一基本功，属于动态功法。大家拇指以外握拳，只留有大拇指竖着。”
同学们纷纷摆出来了手势冲着柯老师，仿佛每个人都在为老师竖着大拇指，表达着好棒！好棒！
老师笑道：“同学们，真棒！同学们最棒！然后手腕水平旋转90°，使大拇指横着。”
同学们纷纷水平旋转着手腕，当大家旋转完毕后，只见老师的大拇指可以上下左右的自由活动。
柯老师说道：“同学们试一试，看能不能像老师这样灵活的只活动大拇指。”
同学们开始纷纷效仿老师的动作活动拇指，结果不是拇指动的时候，四指也在微妙的活动，就是拇指一动小指也随着动。一时，怎么也学不来老师那么活动自如。
这时，老师握着每一个同学握拳的四指，让同学们纷纷找拇指活动的感觉。
来到一男同学面前，男同学一动拇指，四个手指便有张开的趋势。
柯老师说：“哟，同学！手劲还挺大，我这样都握不住你的四指张开的力。”
同学尴尬的笑了笑，尽可能用意念让其他四指不动只有拇指在动。
柯老师笑着说：“这样好多了，记住这个感觉，好好练习。”
挨着体验与纠正之后，同学开心的练了起来。更有好玩的事玩起了拇指找朋友的游戏。在不同的同学面前摆动着拇指，拇指一上一下的动着仿佛在说：喂！朋友，你好！
老师又说道：“还可以单纯的活动手腕，手掌握拳，小臂不动，手腕带动拳头左右平移的动。像不像一条正在觅食的小蛇蛇。还有双手掌心相对，十指相贴，拇指不动，其他四指左右动，这叫做金鱼摆尾。”
看着老师活动着的手腕拳头，联想老师说的活，眼前仿佛真的看到一条蛇在左右扭着头。
玩过了拇指找朋友，又玩起了蛇头对对碰和金鱼摆尾。原以为练习基本功会很苦很无聊，没想到能有如此的游戏。
时间就这样悄悄的流逝，从初黑到夜渐深。窗外黑的仿佛不见五指，静得似乎整个世界都睡着了。要不是老师提醒我们还不知道现在已是半夜凌晨。
柯老师说道：“同学们，这就是今天晚上教大家的基本功，勤加练习，让手指和手腕更加灵活。同学们现在都凌晨一点半了，已经很晚了。同学们，下课喽！今天学的这么晚，明天咱们可以八点到教室。”
沉浸在学习基本功的乐趣中，全然忘记了时间，一不小心开了一快乐的夜车。