叶凡开始为成为一名老师而努力，第一步就是考取教师资格证。
教师资格证分为笔试和面试。
首先开始为笔试做准备！
于是叶凡开始了白天上班，晚上看书的生活。
但是只要上班的人都知道，一天下来即使你啥都不干，都会精神疲惫不堪，回到家就想瘫躺在沙发上，床上…
更何况一天忙碌下来，浑浑噩噩，就想快乐地葛优躺，做一条咸鱼。
或者找点快乐放松一下，吃喝玩乐，好不快哉！
反正就是不想坐着，更不想站着，脑子如同一团浆糊，人萎靡不振。
这个时候，或来一盘卤菜，或来一盘水果，就着冰可乐，看着剧，玩着游戏，唱着歌，生活好不自在！
可惜一旦开始看书，这些都不能做，真可谓痛苦，而身体每天都十分疲惫，脑袋昏昏沉沉，更是导致完全无法正常学习，学习效率十分低下。
而自己也太久没有进行学习，学习的能力也生疏不少！
叶凡知道自己必须进行调整，不然自己以现在的状态绝对无法通过考试。
于是叶凡开始梳理了一下考试的内容和自省了一下自身的状态。
考试内容来说，不同学段的考试内容是有区别的，幼儿园和小学只考2门，而中学考3门。
幼儿园和小学只考《教育教学知识与能力》和《综合素质》，而中学除了《教育教学知识与能力》和《综合素质》还加了一门《专业课》，即你教啥科目就考啥！
所以幼儿园和小学就简单了？
那你就大错特错了。
这玩意儿看人，叶凡在研究历年卷子后发现，虽然少了一门课，但是为了保证难度，添加了许多需要背诵的题目，可能对于文科生是基本功，但是作为一名工科生，背诵这种东西，真的是折磨人！
试卷的其他题型还比较常规，叶凡觉得可以接受。
《教育教学知识与能力》题型有：
选择、简答题、材料分析、教学设计。
《综合素质》题型有：
单项选择、材料分析、写作。
选择和写作是常规题型，以前已做过多次，而材料分析、教学设计没有做过需要进行专门训练，整体来说还好。
但是简答题这种背诵的题目的确非常折磨人，一方面需要找到需要背诵的知识点，一方面要在理解的基础上有方法地进行背诵。
完全不能背错！
而知识点有哪些，考试比例多少，考试题型有哪些……
这都需要时间进行整理，那自己是否有足够的时间，是否有足够的精力？
为了解决这个问题，叶凡决定不单单是购买资料，必须需要购买课程，课程的作用就是帮助自己梳理知识点节约时间。
课程分为线上和线下，自己作为打工人，时间是紧凑的，而线下上课的最近的地点距离自己较远，线下主要是提供一种氛围，而叶凡毕竟作为一个认真学习的人，在没有目标时尚且不自甘堕落，现在找到了自己的目标，更是干劲满满，决定购买线上课程。
在对比不同资料的特点和试听各自课程后，叶凡挑选好资料和课程。
而每天自己的状态是根据工作来定，每个人的精力是有限的，每天该如何分配精力，如何休息恢复是非常重要的。
这个时候叶凡就在考虑自己是否辞职备考，还是那句话，叶凡觉得要根据自己的情况决定，目前自己学习状态还好，如果无法调和，那么自己就必须辞职备考。
那么目前是不需要辞职的！
所以叶凡一方面在工作上分配自己的精力，保证自己不浪费时间，而是把一天手头上的工作按时完成，然后每天中午午休恢复精力，晚上回到住的地方就是晚上6点，休息1个小时后，保证精力充足后开始看书学习。
制定好复习计划，按照进程合理安排时间。
晚上7点上网课学习，到10点后开始整理资料做题巩固，11点放松，11.30睡觉。第二天由于自己住的地方距离公司不远，早上6点开始背书复习，然后再去上班。
周末整天学习，整理、复习、巩固……
在保持这样的复习节奏下，笔试一点点临近！
但是疫情影响的不单单是个人，更是公司、社会。
而疫情也没有完全过去，公司因为疫情停摆的3个月，公司的生产受到极大的影响。
于是开始逐渐加大工作量，加班成为常态。
而笔试的一点点临近，叶凡的状态也开始受到极大的影响，复习一度中断。
最终破釜沉舟，叶凡选择辞职安心备考！
公司极力挽留，但是叶凡知道自己想要什么。
公司的人都不错，工作也可以接受，但是叶凡知道这些不是自己想要的。
最终叶凡办完手续两手空空地走出公司，长舒一口气，感觉一身轻松！
一路上蹦蹦跳跳地回到住处，但是当叶凡坐在桌前，叶凡淡然打开书，全身心投入学习中。
时间飞逝……
终于笔试时间到了，叶凡满怀信心地参加考试。
但是到了考场有一个尴尬的事情，叶凡在查资料的时候一直没有注意，那就是报考小学的一般都是女教师。
于是考场人满为患，但是叶凡却感觉自己是一座孤岛！
万花丛中一点绿！
还好，尴尬只是一时，叶凡很快就调整了心态参加了考试！
在笔试结束后，叶凡对照着答案，对于自己能否通过有了答案，于是开始了面试的准备！
很快笔试成绩出来，通过。
叶凡淡然一笑，接着准备面试！
正所谓：功在平时，绵绵用力，久久为功！